《白鹅》教学教案(通用.pptxVIP

《白鹅》教学教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学过程伍作业布置陆评价方式

教学目标壹

知识与技能目标学生能够准确理解《白鹅》的故事情节和角色特点，把握文章主旨。理解文本内容通过学习《白鹅》，学生能够掌握并运用与鹅相关的词汇和表达。词汇积累学生能够运用预测、提问、澄清等阅读策略，提高对文本的深入理解。阅读理解技巧学生能够学习《白鹅》的叙述方式，提高自己的写作技巧和表达能力。写作技能提升

过程与方法目标学生通过讨论和复述《白鹅》故事，能够提升自己的语言组织和表达能力。提高语言表达技巧通过《白鹅》的阅读，学生能够理解文本内容，把握文章主旨和细节。培养阅读理解能力

情感态度与价值观目标通过《白鹅》的故事，引导学生理解并感受动物的情感，培养他们的同情心和关爱之心。培养学生的同情心讨论故事中白鹅的行为，引导学生思考正义与勇气，增强他们的正义感和社会责任感。增强学生的正义感通过分析白鹅的生活环境，教育学生认识到保护自然环境的重要性，激发他们的环保意识。激发学生的环保意识010203

教学内容贰

课文内容概述《白鹅》讲述了作者童年时与一只白鹅的有趣互动，展现了动物的可爱与顽皮。故事背景介绍课文中的白鹅形象生动，通过其行为和性格特点，反映了作者对动物的深厚情感。主要角色分析从白鹅的初次登场到它与作者的日常互动，情节逐步展开，充满童趣和生活气息。情节发展梳理《白鹅》通过简单的故事传达了人与自然和谐相处的理念，倡导对动物的关爱。主题思想提炼

重点词汇讲解词汇的含义与用法详细解释《白鹅》中出现的关键词汇，如“傲慢”、“蹒跚”，并提供例句。词汇的文学色彩分析《白鹅》中词汇的文学修饰效果，如“洁白如雪”如何增强形象感。词汇与文化背景探讨《白鹅》中词汇的文化内涵，例如“鹅”在中国文化中的象征意义。

主题思想分析通过《白鹅》的阅读，学生能够理解文本内容，把握文章主旨和细节。培养阅读理解能力学生通过讨论和复述《白鹅》故事，能够提升自己的语言组织和表达能力。提高语言表达技巧

文章结构梳理通过阅读《白鹅》，学生能够理解故事的基本情节和角色特点。理解文本内容01学生能够学习并掌握与《白鹅》相关的词汇，如“高傲”、“优雅”等。词汇积累02学生能够分析《白鹅》的篇章结构，理解作者如何组织故事情节。分析文本结构03通过《白鹅》的学习，激发学生对文学作品的兴趣，培养持续阅读的习惯。培养阅读兴趣04

教学方法叁

启发式教学详细解释《白鹅》中出现的关键词汇，如“傲慢”、“悠闲”，并提供例句。词汇的含义与用法探讨《白鹅》中词汇的文化背景，如“鹅”在中国文化中的象征意义。词汇的文化内涵针对《白鹅》中的多义词，如“骄傲”，讲解其不同词性下的用法和含义。词汇的词性辨析

合作学习法通过《白鹅》的阅读，学生能够理解文本内容，把握文章主旨和细节。培养阅读理解能力01学生通过讨论和复述《白鹅》故事，能够提高自己的语言组织和表达能力。提升语言表达技巧02

情境教学法通过《白鹅》的故事，引导学生理解并感受动物的情感，培养他们的同情心和关爱之心。01培养学生的同情心《白鹅》中对自然环境的描写，可以激发学生对大自然的热爱和保护环境的意识。02激发学生对自然的热爱通过分析鹅的生活习性，教育学生尊重生命，理解生命平等，树立正确的生命观念。03树立正确的生命观念

互动讨论法学生能够准确理解《白鹅》的故事情节和角色特点，把握文章主旨。理解文本内容通过学习《白鹅》，学生能够掌握并运用与鹅相关的词汇和表达。词汇积累培养学生的阅读理解能力，使他们能够分析文本结构，理解作者的写作意图。阅读理解能力通过讨论和写作练习，提高学生对《白鹅》主题的个人理解和语言表达能力。语言表达能力

教学过程肆

导入新课《白鹅》讲述了作者童年时期与一只白鹅的有趣互动，展现了动物的可爱与人性的温暖。故事背景介文中的白鹅形象生动，通过其行为和性格特点，反映了作者对动物的深厚情感。主要角色分析从白鹅的出现到它与作者的日常互动，情节逐步展开，充满童趣和生活气息。情节发展梳理课文通过白鹅的故事，传达了人与自然和谐相处的理念，以及对纯真童年的怀念。主题思想提炼

讲解课文词汇的含义与用法详细解释《白鹅》中出现的关键词汇，如“高傲”、“蹒跚”，并举例说明其在文中的应用。0102词汇的文学色彩分析《白鹅》中词汇的文学修饰效果，如使用拟人手法的“引吭大叫”，增强文本的表现力。03词汇与文化背景探讨《白鹅》中词汇所反映的文化内涵，例如“鹅”在中国文化中的象征意义及其历史渊源。

学生互动环节01通过《白鹅》的故事，引导学生理解并感受动物的情感，培养他们的同情心和关爱之心。02《白鹅》中对自然环境的描述，可以激发学生对大自然的热爱和保护环境的意识。03通过分析故事中白鹅的形象，教育学生尊重生命，理解生命平等的价值观念。培养学生的