2024年广东省广州市越秀区北京街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年广东省广州市越秀区北京街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、我国社会工作专业实践的价值观，不包括()。

A.以人民为中心，回应社会需要

B.接纳和尊重

C.注重统一化原则

D.注重和谐有序，促进社会共融与发展

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对我国社会工作专业实践价值观的理解。我国社会工作专业实践有着明确的价值观体系。选项A，以人民为中心，回应社会需要，这是社会工作的重要宗旨，体现了服务人民、解决社会实际问题的导向。选项B，接纳和尊重是社会工作者对待服务对象应有的基本态度，强调对不同个体的包容与理解。选项D，注重和谐有序，促进社会共融与发展，是社会工作推动社会进步的目标之一。而选项C，注重统一化原则并不符合社会工作专业实践的价值观。社会工作强调个性化服务，要充分考虑不同服务对象的独特需求和背景，不能搞“一刀切”的统一化，所以答案选C。

2、根据《天津市文明行为促进条例》，不文明行为实施人对劝阻者进行辱骂、推操、威胁的，相关行政执法部门应当对其不文明行为依法（）。

A.教育

B.处罚

C.从重教育

D.从重处罚

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《天津市文明行为促进条例》中关于不文明行为实施人对劝阻者进行不当行为后处理措施的规定。当不文明行为实施人对劝阻者进行辱骂、推搡、威胁时，这种行为不仅本身构成不文明行为，而且还存在对劝阻者人身权益的侵犯，性质更为恶劣。仅对其进行教育，难以起到足够的震慑作用，不能有效遏制此类行为的再次发生，所以A选项教育不合适；而从重教育也只是在教育程度上有所加强，无法从根本上对这种恶劣行为进行有效约束，C选项从重教育也不正确。处罚虽有一定的惩戒作用，但对于这种对劝阻者进行辱骂、推搡、威胁的行为，一般性的处罚力度不足以体现该行为的严重性和危害性。而从重处罚既体现了对此类严重不文明行为的严肃态度，又能通过加大处罚力度，对不文明行为实施人形成强大的威慑力，起到警示作用，促使其认识到自身错误并改正，同时也能维护社会公共秩序和劝阻者的合法权益，所以应该选择D选项从重处罚。

3、以下老年人常见问题中，影响老年人认知和智力功能的问题是

A.抑郁症

B.谑妄症

C.痴呆症

D.焦虑症

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对影响老年人认知和智力功能问题的理解与区分。选项A，抑郁症主要是以显著而持久的心境低落为主要临床特征，虽然也可能会对认知产生一定影响，但它并非主要影响认知和智力功能，更多体现在情绪方面的障碍。选项B，谵妄症通常是急性发作的意识障碍和认知功能改变，症状往往呈现波动性，它是一种急性起病的状态，和持续影响认知与智力功能的情况有所不同。选项C，痴呆症是一种进行性的神经系统退行性疾病，其核心表现就是认知功能和智力功能的逐渐减退，包括记忆力下降、语言能力衰退、定向力障碍等，是对老年人认知和智力功能影响较为典型和严重的问题。选项D，焦虑症主要表现为过度的紧张、担忧、不安等情绪，一般不会直接导致认知和智力功能受损。综上所述，影响老年人认知和智力功能的问题是痴呆症，所以本题正确答案是C。

4、收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是()。

A.与服务对象签订工作协议

B.与服务对象一起制订服务的工作计划

C.根据问题对服务对象开展服务

D.根据问题确定需要采用的服务方法

【答案】：B

【解析】收集完资料并对服务对象问题进行评估后，接下来关键的工作环节需要从多个方面综合考量。社会工作的完整流程是环环相扣且具有逻辑性的。选项A与服务对象签订工作协议，通常是在明确具体服务内容与方向之后才进行的环节，在这一阶段并非首要重点。选项C根据问题对服务对象开展服务，这是在计划制定完成之后的实施步骤，此时直接开展服务缺乏规划指引。选项D根据问题确定需要采用的服务方法，虽然是重要的部分，但方法是为计划服务的，单独确定方法而没有整体的计划统筹，服务工作难以有序开展。而选项B与服务对象一起制订服务的工作计划，这是连接前期评估与后续服务实施的关键纽带。通过与服务对象共同制订计划，可以充分尊重服务对象的意愿，明确服务目标、阶段和具体行动方案等，为后续服务的顺利开展奠定坚实基础，所以答案选B。

5、社区工作的目标中属于实现过程目标的是()。

A.增强居民处理社区事务的能力

B.改善社区的卫生状况

C.建立社区支持机构

D.加强社区的安全巡视

【答案】：A

【解析】本题主要考查社区工作目标中过程目标的相关知识。社区工作目标分为任务目标和过程目标，任务目标是指解决一些特定的社会问题，过程目标则关注在达到任务目标的过程中，居民能力、意识、关系等方面的提升和改变。选项A“增强居民处理社区事务的能力”，着重于居民自身能力的培养与提升，使居民在参与社区事务的过程中