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2025年事业单位教师招聘考试试卷语文学科专业知识测试(诗歌鉴赏)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、古诗词鉴赏

要求:阅读下面的诗歌,然后回答问题。

【甲】

《江城子·密州出猎》

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

【乙】

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

1.下列对【甲】诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗人以“老夫”自称,表达了自己壮志未酬的感慨。

B.“左牵黄,右擎苍”描绘了诗人出行时的豪迈气势。

C.“持节云中,何日遣冯唐”表达了诗人渴望得到朝廷重用的愿望。

D.诗歌最后一句“射天狼”寓意着诗人要为国家平定边疆的雄心壮志。

2.下列对【乙】诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗歌开篇“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”描绘了诗人醉梦中回忆军旅生活的场景。

B.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”表现了诗人对军旅生活的热爱。

C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”表达了诗人对功名利禄的追求。

D.诗歌最后一句“可怜白发生”反映了诗人对自身命运的感慨。

二、现代诗歌鉴赏

要求:阅读下面的诗歌,然后回答问题。

《乡愁》

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票,

我在这头

母亲在那头。

长大后

乡愁是一张窄窄的船票,

我在这头

新娘在那头。

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓,

我在外头

母亲在里头。

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡,

我在这头

大陆在那头。

3.下列对《乡愁》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗歌通过邮票、船票、坟墓、海峡四个意象,表达了诗人对家乡的思念之情。

B.诗歌中的“我”是诗人自己,代表着所有远离家乡的人。

C.诗歌通过时间的变化,展现了诗人对家乡思念的加深。

D.诗歌最后一句“我在这头,大陆在那头”反映了诗人对祖国统一的期盼。

4.下列关于《乡愁》这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗歌采用了比喻、拟人等修辞手法,使诗歌更具表现力。

B.诗歌的韵律优美,读起来朗朗上口。

C.诗歌的语言朴实无华,表达了诗人真挚的情感。

D.诗歌的主题是表达对家乡的思念,与爱国情怀无关。

四、文言文阅读

要求:阅读下面的文言文,然后回答问题。

《左传·僖公二十五年》

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。郑既知亡矣,若亡郑而有益于晋,敢以死死。既知亡矣,则何病?若亡郑而晋未得安于晋,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若秦攻郑,郑当其东,晋不当其西,则晋不寒而栗。敢以死死。秦伯说,与郑人盟。

秦伯使公孙枝如晋告盟,曰:“君实抚郑,臣亦抚郑,忠信也可。秦、晋,国也,何辱命焉?秦、晋不共天,而国为仇,何故?其大咎,何所据?”晋侯曰:“秦、晋,匹也。秦伯谓我丧师于河上,君子是以知秦之不恭。我无礼,何辱命焉?秦不恭,何辱命焉?”

5.下列对文言文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文中提到晋侯、秦伯围郑,是因为郑国对晋国无礼,同时也对楚国有所依附。

B.郑国知道灭亡不可避免,但仍然愿意以死相拼,以保护国家的利益。

C.秦伯与郑人盟约,表明秦国愿意与郑国和平共处。

D.晋侯认为秦、晋两国是平等的,秦国对晋国的侮辱是不可容忍的。

6.下列对文言文句子的翻译,不正确的一项是()

A.“晋军函陵,秦军氾南。”翻译为:晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾南。

B.“敢以死死。”翻译为:敢以死相拼。

C.“秦伯说,与郑人盟。”翻译为:秦伯高兴,与郑人结盟。

D.“秦、晋不共天,而国为仇。”翻译为:秦、晋两国不共享同一片天空,却成为仇敌。

五、现代文阅读

要求:阅读下面的现代文,然后回答问题。

《背影》

朱自清

我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪

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