2024年广东省揭阳市惠来县鳌江镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年广东省揭阳市惠来县鳌江镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《老年人权益保障法》，下列做法正确的是()。

A.徐某以让孩子安心学习为由，强迫70岁的父亲住在郊外条件简陋的祖屋内

B.程某与65岁父亲照看林地，并把林地的收入都交给父亲

C.张某与68岁母亲关系不和，常年不回家看望母亲

D.陈某以放弃继承权为由，不赡养82岁的父亲

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》相关规定的理解与运用。解题关键在于明确该法对保障老年人权益的具体要求，然后分析每个选项是否符合这些要求。选项A，徐某强迫70岁的父亲住在郊外条件简陋的祖屋，这严重侵犯了老年人居住和生活环境应得到妥善保障的权益。老年人有权居住在适宜的环境中，而不是被强迫处于条件恶劣的地方，所以该做法错误。选项B，程某与65岁父亲照看林地，并将林地收入都交给父亲，体现了对老年人财产权益的尊重和保障。在家庭关系中，子女应当维护老年人的合法财产权益，这种做法是符合《老年人权益保障法》规定的，是正确的。选项C，张某与68岁母亲关系不和，常年不回家看望母亲，违反了《老年人权益保障法》中关于家庭成员应当关心老年人精神需求，不得忽视、冷落老年人的规定。关怀老年人不仅包括物质上的赡养，还包括精神上的慰藉，常回家看看是子女应尽的义务。选项D，陈某以放弃继承权为由，不赡养82岁的父亲，这是没有法律依据的错误行为。赡养老人是子女的法定义务，该义务并不因放弃继承权而免除，所以该做法不正确。综上，正确答案是B选项。

2、下列工作模式中，（）属于小组工作模式。

A.发展模式

B.地区发展模式

C.社会策划模式

D.危机介入模式

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同工作模式所属类型的准确理解和区分。破题点在于明确小组工作模式以及其他各选项所涉及模式的本质属性。首先，小组工作模式是社会工作中以小组为工作对象的专业工作模式。发展模式聚焦于个人的社会功能的恢复与发展，强调通过小组活动促进组员的成长和发展，属于小组工作模式的一种。地区发展模式是社区工作的重要模式，它侧重于通过社区居民的参与和合作，解决社区问题，促进社区发展，并非小组工作模式。社会策划模式同样是社区工作模式，它依靠专家的意见和科学的决策方法，对社区进行有计划的改变，也不属于小组工作模式。危机介入模式是个案工作的一种模式，主要针对处于危机状态的个人或家庭提供及时的帮助和支持，也不符合小组工作模式的范畴。综上，本题答案选A。

3、“贫困有张女性面孔”，说明了贫困人口中妇女的贫困尤为严重。这些年，国家实施脱贫攻坚战略和精准扶贫政策，基本上解决了妇女的绝对贫困问题。但贫困有多维度的表现，如健康状况差、（）、权利缺失、休闲时间严重不足等，因教育和疾病返贫的现象也比较严重,解决妇女多维度的贫困问题任重道远。

A.工作权益受到侵害

B.文化教育水平低

C.工作不稳定

D.工资低

【答案】：B

【解析】该题主要考查对妇女多维度贫困表现的理解。题干指出贫困具有多维度，在已提及健康状况差、权利缺失、休闲时间严重不足以及因教育和疾病返贫现象严重的背景下，需要选择符合多维度贫困表现的选项。选项A，工作权益受到侵害更多侧重于劳动保障方面的问题，并非多维度贫困表现中的典型方面；选项C，工作不稳定主要涉及就业的稳定性，与题干所强调的多维度贫困表现关联性不大；选项D，工资低主要是经济收入层面，不够全面体现除经济外的多维度贫困。而选项B，文化教育水平低既与题干中提到的因教育返贫相呼应，也是贫困多维度表现中重要的一方面。文化教育程度影响着个人的发展机会和能力，低文化教育水平会限制妇女在就业、健康认知等多方面的提升，进而加重其贫困程度，所以答案选B。

4、下列有关同辈督导的说法错误的是（）。

A.不需要付费

B.每名成员都没有最终的权利和义务

C.节省时间、经费和专业人力

D.有时参与的成员缺乏必要的经验和技术，无法与他人分享

【答案】：C

【解析】本题考查对同辈督导相关知识的理解，需要判断每个选项关于同辈督导说法的正误。选项A，同辈督导是一种团体成员之间相互分享经验、相互督导的方式，通常不需要付费，该说法正确。选项B，在同辈督导中，成员之间地位平等，每名成员都没有最终的、绝对的权利和义务，大家共同参与讨论和交流，此说法合理。选项C，节省时间、经费和专业人力并非同辈督导的特点。同辈督导由于成员水平参差不齐，可能在讨论过程中花费较多时间去协调观点、弥补知识不足等，不一定能节省时间；同时也不一定能有效节省经费和专业人力，该项说法错误。选项D，由于参与同辈督导的成员可能来自不同背景，有时会存在部分成员缺乏必要的经验和技术，从而无法充分与他人分享的情况，该说法是正确的。综上，答案选C。

5、社会工作者要同服务对象建立专业