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2024年广东省韶关市浈江区花坪镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于家庭行为学习的说法，错误的是（）。
A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务
B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系
C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励
D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务
【答案】：D
【解析】本题主要考查对家庭行为学习相关知识的理解。家庭行为学习是基于行为学习理论原理，针对家庭中年轻子女成长过程的行为问题进行干预的服务，这体现了其理论基础和服务对象与范围，A选项表述正确。在开展家庭行为学习服务时，社会工作者首先与父母亲建立良好合作关系是非常重要的。因为父母是孩子成长环境的重要组成部分，只有和父母合作良好，才能更好地对孩子的行为进行干预和引导，B选项正确。从行为学习的角度，指导父母亲在孩子作出适当行为时给予奖励，能够强化孩子的积极行为，符合行为学习理论中强化的概念，有助于孩子良好行为的养成，C选项也正确。而实际上，孩子在家庭生命周期的不同阶段，面临的成长环境、身心发展特点等都存在差异，其学习任务必然不同。所以家庭行为学习不能假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务，D选项错误。因此，本题答案选D。
2、初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落，常常迟到，不爱学习，成绩下滑，将其转介到学校社会工作服务站寻求帮助。接案的社会工作者小敏通过家访了解到，小娟的妈妈最近经常加班，无暇照顾小娟，还常说小娟又笨又懒，不好好学习，小娟也觉得自己学习不好，不是个好学生。针对小娟的情绪，小敏首先应采取的做法是（）。
A.寻求社会资助，改善小娟的家庭经济状况
B.链接培训资源，提升小娟妈妈的职业技能
C.与小娟谈心，改变小娟的懒惰思想和行为
D.与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式
【答案】：D
【解析】本题主要考查针对服务对象问题应采取的首要做法。题目中小娟近来情绪低落、迟到、成绩下滑，原因在于妈妈常加班无暇照顾且言语指责，导致小娟自我认知偏差。选项A，题干中并未提及小娟家庭经济状况有问题，寻求社会资助改善家庭经济状况与解决小娟情绪问题无关，故A项不合适。选项B，链接培训资源提升小娟妈妈的职业技能，这与小娟情绪低落、自我否定的问题没有直接关联，无法从根源上解决问题，故B项不正确。选项C，小娟并非是懒惰思想和行为导致问题，而是妈妈不当的管教方式影响了她的情绪和自我认知，直接与小娟谈心改变懒惰思想不能解决根本问题，故C项不准确。选项D，小娟的问题很大程度上源于妈妈的管教方式，与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式，能从源头上改善小娟所处的家庭环境和心理状态，缓解其情绪问题，是首先应采取的做法，所以D项正确。
3、军人小郭2013年底复员，当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小郭既无学历优势、又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社工小李决定为他开展个案服务。下列对于小李的做法，说法不正确的是（）。
A.小李主要担当同行者的角色
B.目的是陪小郭走过职业转向的特殊时期
C.协助小郭做好压力预防
D.给小郭施加压力，使其尽快适应
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社工为复员军人开展个案服务做法的理解。在为像小郭这样从军人身份向职场过渡且面临诸多困难的服务对象提供个案服务时，社工扮演着重要且特定的角色。选项A，社工小李主要担当同行者的角色是合理的。同行者意味着陪伴服务对象共同面对困难与挑战，在小郭职业转型过程中，小李需要与他一起探讨问题、寻求解决方案，所以该选项说法正确。选项B，陪小郭走过职业转向的特殊时期是个案服务的一个重要目的。小郭从军队复员到新的公交公司岗位，面临着从熟悉的军事环境到陌生职场环境的转变，小李的陪伴和支持能帮助他更好地适应这个阶段，该选项说法无误。选项C，协助小郭做好压力预防也是社工的重要职责。由于小郭既无学历优势又无专业特长，在新岗位可能会面临工作压力、自我认知压力等，小李帮助他提前做好压力预防，有助于他更平稳地过渡，该选项说法正确。选项D，给小郭施加压力使其尽快适应是不正确的做法。小郭本身就面临适应新岗位的困难，施加压力可能会让他更加焦虑和无所适从，不利于他顺利完成职业转变，且与社工提供支持和帮助的服务理念相悖。综上，本题答案选D。
4、要依法建立精神卫生监测网络，基本掌握精神障碍患者情况和精神卫生工作信息，有条件的地区每（）年开展一次本地区精神障碍流行病学调查。
A.1
B.2
C.3
D.5
【答案】：D
【解析】该题主要考查对精神卫生相关工作中开展精神障碍流行病学调查时间间隔的了解。依法建立精神卫生监测网络，掌握精神障碍患者情况和精神卫生工
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