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2024年广东省揭阳市普宁市大坪镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小组工作中，（）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
【答案】：C
【解析】这道题考查的是不同小组工作模式的特点。破题点在于明确各选项所代表的小组工作模式中，对小组组员之间平等及个体独立性的强调程度。社会目标模式强调通过小组活动推动社会变迁和组员社会责任的培养，并非着重于组员间平等与个体独立性，故A选项不符合要求。治疗模式主要聚焦于为有问题的组员提供治疗和康复，重点在组员的心理和行为改变，而非突出平等与独立，B选项也不正确。发展模式致力于促进组员个人的发展和成长，虽也关注组员，但并非以平等及个体独立性为核心特点，D选项同样不合适。而互动模式强调小组组员之间的互动和相互影响，它注重营造平等的氛围，充分尊重每个组员的个体独立性，鼓励组员积极参与互动交流。所以在小组工作中，互动模式更能体现小组组员之间的平等及个体独立性，答案选C。
2、在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段
【答案】：B
【解析】本题考查小组工作不同阶段组员产生冲突的特点。在小组工作的不同阶段，组员之间的互动和面临的问题各有不同。工作开始阶段，组员主要处于相互认识、适应环境和了解小组的时期，此时大家更多是在探索和磨合，尚未深入到目标差异引发冲突的层面。而中期转折阶段，组员之间的关系逐渐深入，个人的需求、目标更加凸显。由于每个组员都有自己最初设定的个人目标，而小组也有整体的目标，当两者之间出现差异时，就容易引发冲突。组员会为了实现自己的目标，或对小组目标的理解和执行产生分歧，从而导致冲突的产生。后期成熟阶段，组员之间经过前期的磨合与调整，已经能够较好地协调个人与小组目标，冲突相对较少，大家更注重协同合作来达成小组目标。结束阶段，组员主要关注的是小组的结束以及后续的分离情绪等，目标差异引发的冲突并非此阶段的主要特征。综上，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突的状况往往出现在小组的中期转折阶段，所以本题正确答案选B。
3、为了解上班族的需要，社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查，调查结果显示，他们对家政服务的需求最大。根据布赖德?肖对社区需要的分类，上班族对家政服务的需要属于（）。
A.安全需要
B.规范型需要
C.归属需要
D.感觉型需要
【答案】：D
【解析】本题主要考查对布赖德·肖社区需要分类的理解以及对题目中上班族需求类型的判断。布赖德·肖将社区需要分为规范型需要、感觉型需要、表达型需要和比较型需要。规范型需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要；感觉型需要是当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉型需要；表达型需要是个人把自身的感觉型需要通过行动来表达和展现；比较型需要是与其他个人和社区比较而得出的需要。在本题中，社会工作者通过问卷调查了解到上班族家庭对家政服务的需求最大，这是基于上班族自身的主观感受而体现出的对家政服务的需求，符合感觉型需要的定义。而安全需要主要涉及人身、财产等方面的安全保障需求；归属需要侧重于个人对群体的归属感；规范型需要并非基于个人主观感受，而是由专业评估得出。所以本题答案选D。
4、2012年2月，国务院发布新修订的《环境空气质量标准》增加了细颗粒物监测指标。社会公众对其具体含义及有效预防知识知之甚少，为此医务社会工作者通过展板和单张的形式在社区中开展相关的教育工作。社会工作者运用了公共卫生社会工作的（）方法。
A.健康宣传
B.慢性病理
C.健康管理
D.传染病预防
【答案】：A
【解析】本题考查公共卫生社会工作方法的识别。公共卫生社会工作包含多种方法，每种方法有着不同的特点和应用场景。选项A“健康宣传”，主要是通过各种途径向公众传播健康知识、信息等，以提高公众对健康相关问题的认知。在本题中，由于社会公众对新修订《环境空气质量标准》里细颗粒物的具体含义及有效预防知识知之甚少，医务社会工作者通过展板和单张的形式在社区开展相关教育工作，这符合健康宣传的特征，即向公众普及特定健康知识。选项B“慢性病理”，它侧重于对慢性疾病的病因、发病机制、病理变化等专业层面的研究和探讨，本题主要强调的是向公众传播健康信息，并非对慢性疾病病理的研究，所以该选项不符合题意。选项C“健康管理”，通常涉及对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估，提供健康咨询和指导等一系列服务，以达到预防疾病、促进健康的目的。本题中未体现出对健康状况的监测、评估等管理方面的内容，故该选项不正确。选项D“传染病预防”，重点在于针对传染病的特点采取相
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