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2024年南充卫生职业学院引进招聘考试真题
（满分100分时间120分钟）
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相
A.学习证明
B.毕业证书
C.肄业证书
D.结业证书
【答案】：D
2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）
A.至退役后一年
B.两年
C.至退役后两年
D.一年
【答案】：C
3.21世纪成为人才的首要条件是（）。
A.身体健康
B.人际关系良好
C.心理健康
D.社会适应良好
【答案】：C
4.大学生心理咨询的主要内容包括（）
A.精神疾病与发展咨询
B.心理健康与发展咨询
C.学业与发展咨询
D.择业与发展咨询
【答案】：BCD
5.高校学生权利是一项（）。
A.自然权利
B.应有权利
C.道德权利
D.法律权利
【答案】：D
6.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。
A.建设学术、生产系统性高深知识
B.制定教学制度
C.组织教学形式
D.整合高深知识
【答案】：A
7.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A.内省
B.修养
C.慎独
D.操守
【答案】：C
8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。
A.教学反思
B.校本研修
C.岗位培训
D.学历进修
【答案】：A
9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）
A.教学关系
B.人格关系
C.道德关系
D.法律关系
【答案】：D
10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。
A.言行一致，身体力行
B.学为人师，行为示范
C.以上都是
D.严于律己，勇于自责
【答案】：B
11.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。
A.难以消除性
B.延迟性
C.可减低性
D.自由性
【答案】：D
12.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。
A.等级评估
B.专业评估
C.水平评估
D.层次评估
【答案】：C
13.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）
A.学历水平发展
B.专业实践能力发展
C.职业技能发展
D.职业周期发展
【答案】：D
14.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。
A.备课
B.实验
C.毕业论文（设计）
D.布置作业
【答案】：C
15.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。
A.切拨曼
B.佩奇
C.费德
D.塞利格曼
【答案】：B
16.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。
A.课程计划
B.删减课程
C.课程管理
D.课程改编
【答案】：D
17.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。
A.知识记忆的过程
B.知识理解的过程
C.知识巩固的过程
D.知识应用的过程
【答案】：B
18.下列不属于教师的权利的是（）。
A.开展教育教学活动
B.参加进修或者其他方式的培训
C.不断提高思想政治觉悟
D.评定学生的品性和学业成绩
【答案】：C
19.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。
A.自主学习、探究学习和合作学习
B.探究学习、实践研究和反复巩固学习
C.自主学习、小组学习和班级学习
D.合作学习、接受学习和体验学习
【答案】：A
20.心理学史上的第二次思潮是（）。
A.人本主义
B.认知主义
C.行为主义
D.精神分析
【答案】：D
21.下列选项属于道德行为的是（）。
A.教师的地点行为
B.教师自主自愿选择的行为
C.无知行为、被迫行为
D.儿童和野蛮人的行为
【答案】：B
22.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。
A.理解问题阶段
B.设计方案阶段
C.执行方案阶段
D.评价结果阶段
【答案】：A
23.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
A.自我学习
B.自我指导
C.自我认识
D.自我控制
【答案】：D
24.教师职业道德的内涵中不包含（）
A.专业意识
B.专业技术
C.专业态度
D.专业品质
【答案】：B
25.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术
A.简述语意
B.自我表露
C.澄清
D.提问
【答案】：B
26.
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