《绿色植物对有机物的利用》.pptxVIP

《绿色植物对有机物的利用》制作：王子云复习课《生物圈中的碳-氧平衡》

纤维素蛋白质和脂类核酸（DNA等）有机物有机物用来构建植物体01细胞壁的主要成分——细胞膜的主要成分——一、从细胞水平看02细胞核的主要成分——植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物二、从器官水平看

绿色植物对有机物的利用1.演示实验现象分析萌发种子的呼吸过程吸收氧气萌发种子瓶内的蜡烛熄灭萌发种子的呼吸过程释放二氧化碳萌发种子瓶内的气体使澄清的石灰水变浑浊萌发种子的呼吸过程产生热量萌发种子瓶内的温度升高结论：呼吸作用是细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放热量的过程（定义）。

3.呼吸作用(1)反应式：________________________________________。(2)解读：①呼吸作用_________都可进行，在活细胞的线粒体中进行。②在某些无氧的条件下，呼吸作用也能进行，但此时有机物分解得不够彻底，释放的能量也较少。4.呼吸作用的意义(1)为生物的生命活动提供_____。(2)呼吸作用是生物的_____有机物(储存着能量)+氧→二氧化碳+水+能量有光无光能量共同特征

练习甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，而甲地的甜瓜比乙地的含糖量高对此合理解释一项是()平均温度℃甲地乙地白天3333夜间1222A.甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强B.甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少C.甲地土壤中的糖分比乙地的高D.乙地甜瓜发生了可遗传的变异B

解析1两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。2

绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡1、蜡烛易熄灭、小白鼠易窒息而死。2、蜡烛不容易熄灭。3、小白鼠不易窒息而死。

绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡1.制造氧气绿色植物在_________中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都排到了大气中。2.消耗二氧化碳绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的_________，维持了生物圈中_________和_____的相对平衡，简称碳—氧平衡。光合作用二氧化碳二氧化碳氧气

光合作用及其在生产上的应用定义：反应式绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程

二氧化碳+水光能叶绿体有机物+氧气储存着能量氧气二氧化碳水有机物阳光光照条件

氧；小结：影响光合作用的因素影响呼吸作用的因素光照强度；二氧化碳；温度；（探究在线P27练习题7、10、15）

光合作用和呼吸作用的比较：项目光合作用呼吸作用场所条件原料产物能量变化叶绿体线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

光合作用、呼吸作用与蒸腾作用图中A和C为气体，经叶片的气孔进出；B和D由导管或筛管运输。若图示为光合作用，图中A为_______，B为水，C为氧气，D为_______。若图示为呼吸作用，图中A为氧气，B为有机物，C为_______，D为_____。若图示为蒸腾作用，图中B为从根部运输来的水，C为________散失的水分。1二氧化碳2有机物3二氧化碳4水5蒸腾作用6

习题演练1.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是()A.清洁鱼缸里的水B.提供新鲜的食料C.增加水中氧的含量D.起杀菌作用2.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于()A.降低呼吸作用B.降低蒸腾作用C.促进果实成熟D.增强光合作用3.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间()CAD

4.种植农作物要合理密植，原因是()A.增加植株周围的二氧化碳浓度B.增加吸收光能的作物叶片的面积C.降低周围空气中氧气的浓度D.降低周围的气温以增加有机物合成5.人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是()A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳BB

6、如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_________作