2024年广东省深圳市宝安区民治街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广东省深圳市宝安区民治街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小赵将社区中一些同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。这体现了小组工作的（）特点。

A.小组活动的治疗性

B.注重团体的动力

C.组员问题的共同性或相似性

D.强调小组成员的民主参与

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组工作特点的理解和判断。首先来看选项A，小组活动的治疗性通常侧重于通过专业的治疗手段和方法帮助组员解决心理、行为等方面的问题，题干中仅仅是青少年们共同分享经验戒除网瘾，未体现出专业治疗手段，所以选项A不符合。选项B，注重团体的动力强调小组组员之间的互动、相互影响以及小组整体的活力和发展。在本题中，小赵将有网络成瘾困扰的青少年组成互助小组，大家在小组中共同分享经验、一起努力戒除网瘾并适应现实社会，这充分体现了组员之间相互作用、相互鼓励，借助团体的动力来达成目标，所以该选项正确。选项C，组员问题的共同性或相似性仅仅强调了组员问题方面的特点，但题干重点突出的是组员在小组中相互作用的过程，并非单纯强调问题的共性，故选项C不准确。选项D，强调小组成员的民主参与主要体现为组员能够平等地参与小组决策等环节，而题干中并没有涉及到民主参与决策相关内容，所以选项D也不正确。综上，正确答案是B。

2、小李自己从小到大被家长、老师认为是个没出息孩子，于是他觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天，小李的这种情况可以采用()来解释。

A.行为主义理论

B.标签理论

C.认知理论

D.社会学习理论

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同理论的理解与应用，以此判断哪个理论能解释小李的情况。首先来看选项A，行为主义理论强调通过刺激与反应的联结来解释行为，主要关注外在环境对个体行为的塑造，而题干中并未体现出明显的刺激-反应模式与小李情况的关联，所以A选项不符合。再看选项C，认知理论侧重于个体的认知过程和思维方式对行为和情绪的影响，题干中没有突出小李认知过程的特点来导致他这种“过一天算一天”的想法，故C选项不合适。接着看选项D，社会学习理论强调通过观察和模仿他人来学习行为，题干中没有涉及到小李观察模仿他人从而产生这种观念的内容，因此D选项也不正确。而选项B标签理论，该理论认为一个人一旦被贴上某种标签，就会在心理上认同这种标签，进而按照标签所标定的行为模式去行动。在本题中，小李从小到大被家长和老师认为是没出息的孩子，这相当于被贴上了“没出息”的标签，他因此觉得自己就这样了，以后过一天算一天，符合标签理论的解释。所以本题正确答案是B。

3、社区工作者老刘正在策划一个老年人服务方案，其工作步骤是：认识老年人存在的特殊问题→列出清楚的目标→收集其他机构创新的方法→提供资讯给机构的决策者思考→考虑政治、经济、社会方面的阻力→选择理想的方法→发展计划用作评估和拓展。该服务策划形式属于（）。

A.方案发展策划

B.战略性策划

C.问题解决策划

D.创新策划

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同服务策划形式的理解与应用。首先来看方案发展策划，通常是在已有的方案基础上进行改进和发展，题干中未体现基于已有方案做改进的内容，所以A选项不符合。战略性策划侧重于组织的整体战略规划和长远目标，题干未涉及相关战略层面的表述，B选项也不正确。问题解决策划重点在于解决特定问题的步骤和方法，而本题并非单纯围绕解决问题的步骤展开，C选项也不合适。再看创新策划，题干中老刘收集其他机构创新的方法，体现了寻求新的思路与方法，且整个策划过程有明确步骤，从认识问题到选择理想方法等，符合创新策划积极探索新途径、新方法的特点，所以该服务策划形式属于创新策划，答案选D。

4、小明是大学一年级学生，今年l9岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小明将发展出（）的美德。

A.能力

B.忠贞

C.关怀

D.智慧

【答案】：B

【解析】本题可依据埃里克森的人类发展阶段理论来分析小明所处阶段及对应的美德。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都有其独特的发展任务和相应的美德。大学一年级的小明19岁，处于青年期（12-18岁）之后的成年早期（18-25岁）。青年期的发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱，而成年早期的主要冲突是亲密对孤独。在这个阶段，个体努力与他人建立亲密关系，若能成功解决此冲突，将发展出“忠贞”的美德。选项A“能力”是儿童中期（6-12岁）个体在勤奋对自卑的冲突中，若发展顺利所形成的美德；选项C“关怀”是成年中期（25-65岁）个体在繁殖对停滞的冲突中成功解决后发展出的美德；选项D“智慧”是老年期（65岁以上）个体在自我整合对绝望的冲突