2024年广东省肇庆市高要市蛟塘镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年广东省肇庆市高要市蛟塘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《进一步完善城乡医疗救助制度的意见》，下列人员中，

A.低保家庭成员丁某

B.患尿毒症的单身退休老人老赵

C.五保户李老太

D.低收入家庭中患精神病的王某

【答案】：B

【解析】这道题考查对《进一步完善城乡医疗救助制度的意见》中救助对象范围的理解。城乡医疗救助制度主要针对困难群体，一般涵盖低保家庭成员、五保户等。选项A，低保家庭成员丁某，其本身属于明确的医疗救助对象群体，按规定可获得医疗救助。选项C，五保户李老太，同样是医疗救助的重点对象，能享受相关医疗救助政策。选项D，低收入家庭中患精神病的王某，低收入家庭中的特殊病患通常也在医疗救助考虑范围内。而选项B中患尿毒症的单身退休老人老赵，仅表明其患病和单身退休身份，未体现出符合城乡医疗救助制度规定的特定困难群体特征。所以本题答案选B。

2、为了协助儿童救助站为流浪儿童提供有效服务，社会工作者依托社会工作伦理和社会研究伦理，使用问卷调查的方法收集和分析了救助站儿童的情况，并提出一定的服务思路。这属于（）。

A.社会服务策划

B.服务方案设计

C.社会问题研究

D.社会工作研究

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同概念的理解与区分，来判断题干所描述的行为属于哪种类型。选项A，社会服务策划通常侧重于对社会服务项目的整体规划、设计、组织和协调等工作，包括确定服务目标、制定服务策略、安排资源等内容。而题干中重点强调的是依托伦理收集和分析救助站儿童情况并提出服务思路，并非主要围绕服务项目的整体策划，所以A选项不符合。选项B，服务方案设计主要是针对具体服务而制定的详细计划和方案，明确服务的具体内容、流程、方法等。题干中没有体现出具体服务方案的设计细节，只是在收集分析情况后提出一定服务思路，所以B选项也不正确。选项C，社会问题研究一般是对广泛的社会问题进行深入的探索和分析，以揭示问题的本质、成因和影响等。题干聚焦于救助站儿童这一特定群体的情况收集与分析，并非是对一般性的社会问题进行研究，所以C选项不合适。选项D，社会工作研究是运用社会工作的专业方法和理论，对社会工作实践中的问题、服务对象的情况等进行研究，以促进社会工作的发展和服务质量的提高。题干中社会工作者依托社会工作伦理和社会研究伦理，使用问卷调查收集分析救助站儿童情况并提出服务思路，完全符合社会工作研究的范畴。综上，答案选D。

3、小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。

A.不断尝试新的事物

B.对他人做出承诺

C.学习重要知识技能

D.发展自我同一性

【答案】：D

【解析】本题考查埃里克森的人类发展阶段论在实际情境中的应用。埃里克森认为，人的发展会经历八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务和面临的冲突。小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价以及好朋友对自己的态度，这表明他正处于青春期。在青春期阶段，个体面临着自我同一性和角色混乱的冲突，主要任务是发展自我同一性，即个体尝试着把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的自我整体。选项A不断尝试新的事物并不是该阶段的主要任务；选项B对他人做出承诺更多是成年早期阶段的任务；选项C学习重要知识技能一般是儿童中期的主要任务。而本题中小峰注重他人评价，其核心就是在探索和发展自我同一性，所以答案选D。

4、收集评估资料的途径不包括（）

A.收集服务对象档案进行评估

B.收集服务对象周围人对介入过程的意见

C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法

D.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料

【答案】：B

【解析】本题主要考查收集评估资料途径的相关知识。破题点在于准确理解每个选项所涉及的收集评估资料的方式，并判断其是否属于常见的收集评估资料的途径。收集评估资料有多种常见途径。选项A，收集服务对象档案进行评估是一种重要且常见的方法。服务对象档案记录了对象的基本信息、过往情况等，能为评估提供多方面的参考依据。选项C，收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法，服务对象是介入过程的直接参与者，其反馈能直接反映介入的实际效果和存在的问题，对评估十分关键。选项D，使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料，通过科学的调查能收集到客观的数据和事实，为评估提供有力的数据支撑。而选项B，收集服务对象周围人对介入过程的意见，虽然周围人的看法有一定参考价值，但它并非是收集评估资料的常规、直接途径。在评估过程中，通常更聚焦于服务对象自身相关的档案、意见以及通过调查获取的资料。所以本题答案选B。

5、小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（）

A.尊重需要

B.生理需要