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2024年广西壮族自治区河池市南丹县吾隘镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、服务对象:“我对现在的人际关系很失望,觉得朋友也都不可靠。你看过网上那些视频吗?朋友也会出卖你的。”

A.自我披露

B.澄清

C.认知重塑

D.对质

【答案】:D

【解析】本题考查对不同沟通技巧概念的理解与应用,需依据服务对象的话语内容,分析各选项是否与之匹配。服务对象表达了对当前人际关系失望,认为朋友不可靠,还以网上朋友出卖人的视频为例来佐证自己观点。对质指的是工作者发觉案主的行为、经验、情感等有不一致的情况时直接发问或提出疑义的技术。在本题中,服务对象仅因网上视频就全盘否定朋友可靠性,其认知存在片面性,工作者可针对这种认知与现实可能存在的差异进行对质,引导服务对象重新审视自己的观点,所以答案选D。自我披露是工作者披露自己的亲身经验、处事方法和态度等,而题干中并未体现相关行为,所以A选项不符合。澄清是工作者引领案主对模糊不清的陈述作更详细、清楚的解说,题干里服务对象表达清晰,并不需要澄清,故B选项不正确。认知重塑是通过认知中对问题的加工处理过程的调整,以达到纠正不良情绪和行为的目的,本题重点并非重塑认知,C选项也不合适。

2、社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。

A.规范性需要

B.感觉性需要

C.表达性需要

D.比较性需要

【答案】:C

【解析】本题可依据各类需要的定义,对题干中居民的行为进行分析,从而判断属于哪种需要类型。规范性需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要;感觉性需要是当个人被问及是否需要某一特定服务时,其个人的主观反应;表达性需要是指个人把自身的需要通过行动表达和展现出来;比较性需要是与其他个人或社区比较而得出的需要。在本题中,从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门,这表明老年人通过排队这一实际行动将他们对于卫生站服务的需求表达了出来,符合表达性需要的定义。而题干中并没有体现出是专家评估得出的规范性需要,也未体现出老年人被询问时的主观感觉性需要,同时也没有与其他个体或社区进行比较得出的比较性需要。所以,答案选C。

3、《未成年人保护法》规定,根据未成年人的年龄和智力发展状况,父母或其他监护人在作出与未成年人权益有关的决定时()

A.需要告知其本人,不需要听取和采纳他们的意见

B.不需要告知其本人,父母认为正确即可执行

C.应履行告知义务,不允许有不同意见

D.应告知其本人,并听取他们的意见

【答案】:D

【解析】本题主要考查对《未成年人保护法》中关于父母或其他监护人在作出与未成年人权益有关决定时应遵循的规定的理解。在未成年人成长过程中,他们虽在年龄和智力发展上尚未成熟,但也具有独立的人格和一定的思考能力。《未成年人保护法》规定,当父母或其他监护人作出与未成年人权益有关的决定时,应告知其本人,并听取他们的意见。这一规定体现了对未成年人权益的尊重和保护,有助于培养未成年人的自主意识和参与能力。选项A只提及告知本人却不采纳意见,这不利于未成年人表达自身意愿和参与涉及自身权益的事务;选项B不告知本人,完全由父母决定,忽视了未成年人的主体地位;选项C虽履行告知义务,但不允许有不同意见,同样没有给予未成年人充分表达的权利。而选项D符合法律规定,既保证了未成年人的知情权,又重视了他们的意见表达,所以正确答案是D。

4、某村遭受泥石流灾害,部分房屋损毁,受灾的村民被安置到了邻县的几个村。面对陌生的社会环境,受灾村民不知从何处入手开展生产自救,感到非常无助。社会工作者在几个接受安置的村里开展了新老村民“互帮互助结对子”活动,由老村民向新村民传授当地的生产经验。此活动的目的是为了帮助受灾村民()。

A.重构社区生活秩序

B.重塑社区发展信心

C.重建社区支持系统

D.恢复社区生活功能

【答案】:C

【解析】这是一道考查对社会工作活动目的理解的选择题。首先,分析题干,某村泥石流灾害后村民被安置到邻县,在陌生环境中不知如何开展生产自救。社会工作者开展新老村民“互帮互助结对子”活动,老村民向新村民传授生产经验。选项A,重构社区生活秩序强调的是对社区生活整体规则、次序的重新构建,题干未体现规则次序方面的内容,所以A项不符合。选项B,重塑社区发展信心主要侧重于让社区成员对未来发展有信心,活动重点是传授生产经验,并非直接重塑信心,B项也不正确。选项C,重建社区支持系统,新老村民结对,老村民传授经验,这为受灾村民搭建了新的支持网络,帮助他们在陌生环境中获得依靠和帮助,符合活动目的,C项正确。选项D,恢复社区生活功能着重于社区各项功能的恢复,题干主要突出的是支持关系建立而非功能恢复,D项不合适。综上所述

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