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SectionAWhatisyourfamilylike?Unit2We’reFamily!GrammarFocus(3a-3d)教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
学科素养1.语言能力:(1)能够掌握课时内重要词汇以及目标句型。(2)能够用英语描述家人。2.文化意识:善于观察家人,关注家人的生活。3.思维品质:根据所给信息,尝试归纳、概括规律,从而更好地描述家人的爱好。4.学习能力:了解英语学习的特点和规律,从而逐步具备自主学习的能力。立德树人善于观察家人,关注家人的生活。教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
Whatdoyouusuallydowhenyouspendtimewithyourfamily?Lead-in教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
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Doesyourgrandfatherspendalotoftimefishing?No,hedoesn’t.HelovesplayingChinesechess.LookandsayteachmecalligraphyplayChinesechesspicktomatoesfishWordbank教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
Readthesentences.Howdotheverbformschangewiththesubjects?TengFeiandhisgrandpaplayping-pongeveryweek.TengFei’sgrandfatherlovessport.Theyhavesomeniceping-pongbats.TengFei’sfatherhasafishingrod.Doyouplaythepiano?Yes,Ido./No,Idon’t.Doesyourfatherspendalotoftimefishing?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Whosepianoisthis?It’smymother’s.Rule1:当主语为第一人称、第二人称、第三人称复数时,谓语动词用原形,变否定或疑问句时用do。Rule2:当主语为第三人称单数(he/she/it)时,谓语动词用第三人称单数形式,变否定或疑问句时用does。3a教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
一般现在时1.构成主语+动词(原形/单三)+其他2.用法(1)?经常或习惯性的动作或状态,常与表频率的时间状语连用。(2)?描述客观事实,普遍真理。3.动词第三人称单数变化规则①一般加-s?如:?plays,comes????②以s,x,z,sh,ch结尾的,加-es?如:catches,finishes????③以“辅音字母+y”结尾的,去y改i加-es如:studies,cries????④特殊:have—has,do—does?教师备课专用资料,使用时请参照附带的指导说明
4.标志词组:onFridays,at/onweekends,everyday/month/year...?5.句式肯定句:Tomplaysbasketball?everyweek.否定句:??Tomdoesn’tplaybasketballevery?week.????????(主语+donot/doesnot+动词原形+其他)一般疑问句及回答:DoesTomplaybasketballevery?week?(Do/Does+主语+动词原形+其他?)????????????????
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