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福建省福建师范大学附属中学2025届高三毕业班调研测试生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.在植物的抗冷胁迫过程中,脱落酸(ABA起到关键的作用。为探究一定浓度范围内的ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响,研究人员进行的相关实验结果如图。(注:相对电导率可反映细胞膜受损程度,细胞膜受损越大,相对电导率越大。)下列分析正确的是()
A.脱落酸参与植物细胞氧化分解増加产热,从而提髙抗寒能力
B.本实验的自变量是脱落酸浓度和温度,因变量是相对电导率
C.根据实验结果可以得出ABA的作用具有两重性
D.图中ABA浓度对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用
2.下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是
A.细菌没有核膜包被的细胞核,但有环状DNA分子位于拟核区域
B.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
C.大肠杆菌中的酶,在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
D.蓝细菌是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用
3.图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是()
A.核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位
B.物质甲为该生物的主要遗传物质
C.物质丙是构成细胞的基本骨架
D.物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关
4.消毒和灭菌是微生物培养中常用的操作方法。下列说法正确的是()
A.微生物接种技术的方法各不相同,但核心都是要防止杂菌污染,保证培养物的纯度
B.在100℃煮沸5-6分钟属于灭菌方法,可杀死微生物细胞和一部分芽孢
C.在灭菌后倒平板前,加入一定量的缓冲液以调节培养基的pH值
D.高压蒸汽灭菌,只有当压力表的压力降到一个标准大气压时,才能打开盖子
5.下列物质跨膜运输的实例中,属于主动运输的是()
A.细胞质基质中的H+进入溶酶体内
B.吞噬细胞吞噬病原体
C.性激素进入靶细胞
D.神经元兴奋时Na+内流
6.某种群13年来的种群増长倍数λ(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)随时间的变化曲线如下图所示,下列分析错误的是()
A.前4年种群的增长速率一直在增加
B.第4年与第13年的增长率相同
C.第11年到第13年,种群数量一直在增长
D.第9年的种群数量既多于第3年,也多于第10年
7.某同学将喝过一半的酸奶放置在暖气上保温一段时间后,发现酸奶表面出现许多气泡,这些气泡主要来自于()
A.乳酸菌无氧呼吸产生的大量CO2
B.暖气使酸奶中原有气体发生膨胀
C.其他微生物进入酸奶繁殖并产气
D.酸奶中某些化学物质的产气反应
8.(10分)茉莉花的花色与花瓣细胞中色素的种类和含量有关,控制色素的基因位于一对同源染色体上。某茉莉花的花瓣细胞中某一相关基因发生突变后,花色由紫色变为白色。下列相关叙述错误的是()
A.该基因突变不能用普通光学显微镜观察识别
B.基因突变发生后,色素种类和含量可能发生变化
C.控制茉莉花白色和紫色的基因是一对等位基因
D.这种变异是体细胞突变造成的,不能遗传给后代
二、非选择题
9.(10分)昼夜温差是由白天温度的最高值和夜间温度的最低值之差决定的。为研究正、负昼夜温差对果实膨大期番茄光合作用的影响,在人工气候室内设置5个昼夜温差水平,即—78℃(77℃/34℃)、—5℃(73℃/37℃)、6℃(85℃/85℃)、+5℃(37℃/73℃)、+78℃(34℃/77℃),结果如下表所示(气孔导度表示气孔张开的程度,各数据的单位不作要求)。请回答下列问题:
项目
昼夜温差处理(℃)
-78
-5
6
+5
+78
净光合速率
7.86
8.38
3.45
4.34
5.77
叶片气孔导度
6.75
6.77
6.86
6.84
6.88
叶绿素a含量
7.73
7.88
7.87
8.86
8.67
叶绿素b含量
6.48
6.54
6.73
6.87
6.88
(7)温度主要通过影响____________来影响植物代谢活动。叶片气孔导度的大小、叶绿素含量分别通过直接影响__________
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