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2025年度北京师范大学庆阳实验学校引进高层次人才(12人)模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、下列诗句与其蕴含的哲理对应正确的一项是()。①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春——新事物必然战胜旧事物②橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳——内因在事物发展中起着决定作用③有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——矛盾双方的对立统一④合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土——量变与质变的辩证统一
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】:C
【解析】南北方环境不同,造成淮南为橘,淮北则为枳的现象,此说法错误,该现象体现了外因在事物的发展中起着重要作用。特意种花可是最后花不一定能开,无心插下一枝柳条,最后可能会生长成一片柳林,此说法错误,该现象体现了事物的偶然性和必然性之间的关系。诗句“沉船事件发生后,千帆仍然浩浩荡荡;树木枯败了,那边的树林还十分茂盛”意思正确,体现了新事物必然战胜旧事物的规律。诗句“大的东西无不从细小的东西发展而来”意思正确,体现了量变与质变的辩证统一。
2、为铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝斗争,缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈及所有为抗战胜利作出贡献的人们,彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位,表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,将每年的()确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A.2024/07/07
B.2024/08/08
C.2024/08/15
D.2024/09/03
【答案】:D
【解析】十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过,将每年的9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。这是为了牢记历史,铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争,缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们,彰显中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位,表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。7月7日是七七事变纪念日,标志着日本全面侵华的开始;8月8日并无与抗战胜利相关的重要意义;8月15日是日本天皇裕仁广播《终战诏书》,宣布无条件投降的日子,但并不是正式确定的抗战胜利纪念日。所以正确答案对应的日期为9月3日。
3、区分不同经济体制的根本标志是()。
A.人们在产品分配、交换和消费过程中的关系
B.生产关系的社会性质
C.劳动者与生产资料的结合方式
D.生产力的发展情况
【答案】:C
【解析】区分不同经济体制的根本标志是劳动者与生产资料的结合方式。经济体制是一定经济制度所采取的具体组织形式和管理体系,它与生产资料的所有制形式密切相关。劳动者与生产资料的结合方式决定了生产的组织形式和资源的配置方式,进而决定了整个经济体制的性质和特点。人们在产品分配、交换和消费过程中的关系,主要反映的是经济运行过程中的具体环节和经济利益的分配格局,它是经济体制的具体表现之一,而非区分不同经济体制的根本标志。生产关系的社会性质是由生产资料所有制决定的,它侧重于从社会制度层面来描述生产关系的特征,不是区分不同经济体制的关键因素,因为不同经济体制可以在相同的生产关系社会性质下存在。生产力的发展情况是影响经济体制的重要因素,但不是区分不同经济体制的根本标志,生产力的水平会影响经济体制的选择和发展,但同一生产力水平下可能存在不同的经济体制。
4、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是()。
A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物
B.一个孩子在学校被同学欺负,受到老师不公平的对待,开始变得不敢表现自己
C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴
D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾
【答案】:C
【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物,食物属于生理需求,是人类最基本的需求,在这种需求的驱使下,乞丐会不顾恶劣天气去获取食物,这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己,这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待,使孩子感到不安全,同时尊重需求也未得到满足,进而产生这种表现,符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾,老师的关心和照顾属于社交需求,社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求,这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬
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