2024年广东省揭阳市惠来县仙庵镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年广东省揭阳市惠来县仙庵镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、个案记录的呈现有一定的逻辑要求，通常包括依次展开的五个基本方面，其中逻辑顺序是（）。

A.个案的基本情况一个案的背景和经历一个案面临的主要问题一个案的能力和资源一个案的诊断

B.个案的基本情况一个案面临的主要问题一个案的背景和经历一个案的能力和资源一个案的诊断

C.个案的背景和经历一个案面临的主要问题一个案的基本情况一个案的能力和资源一个案的诊断

D.个案的背景和经历一个案的基本情况一个案面临的主要问题一个案的能力和资源一个案的诊断

【答案】：B

【解析】本题考查个案记录呈现的逻辑顺序。在进行个案记录呈现时，有着严格且合理的逻辑顺序，这有助于全面、清晰且有条理地展示个案相关信息。首先，应先介绍个案的基本情况，这就如同搭建房屋的基石，是让他人初步了解个案的基础信息，比如姓名、年龄、性别等基本要素。接着需要了解个案的背景和经历，这能使我们对个案的成长环境、过往经历等有更深入的认识，为理解个案面临的问题提供背景支撑。然后聚焦个案面临的主要问题，这是核心所在，明确问题才能有针对性地进行后续分析和处理。之后要评估个案的能力和资源，了解个案自身具备的能力以及可利用的外部资源，这对解决问题至关重要。最后进行个案的诊断，综合前面各方面信息形成专业的判断和结论。所以正确的逻辑顺序是个案的基本情况—个案的背景和经历—个案面临的主要问题—个案的能力和资源—个案的诊断，答案选A。

2、根据《国务院关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》，符合条件的职工退休时的基础养老金月标准以（）在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1％。

A.当地上年度

B.当地本年度

C.本单位上年度

D.本单位本年度

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《国务院关于完善企业职工基本养老保险制度的决定》中基础养老金月标准计算基数的掌握。在计算符合条件职工退休时基础养老金月标准时，是以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1％。“当地上年度”这一表述有着重要意义。“当地”考虑了不同地区经济发展水平、工资水平差异，能使养老金计算更贴合当地实际情况，保障退休人员生活水平与当地经济状况相适应。“上年度”数据相对稳定、准确，能避免因本年度数据未完全统计或波动较大带来的计算不准确问题。而选项B当地本年度，本年度数据可能存在不确定性和不完整性，不利于准确计算养老金；选项C本单位上年度，仅考虑本单位情况无法体现社会统筹的作用，也不能反映当地整体工资水平；选项D本单位本年度，同样存在数据不稳定且缺乏社会统筹考量的问题。所以，正确答案是A。

3、问卷中问题指标属性分为状态、行为与态度三种，下列问题中，旨在了解被研究者“行为”的是（）。

A.你在哪个领域工作?(1)民政(2)教育(3)其他

B.你属于哪个年龄段?(1)20岁以下(2)20～39岁(3)40～59岁(4)60岁及以上

C.过去一个月你参加过社会工作者考试辅导?(1)0次(2)1～2次(3)3-4次(4)5次以上

D.你认为社会工作综合能力科目辅导老师的讲课水平?(1)不好(2)一般(3)好

【答案】：C

【解析】本题主要考查对问卷中问题指标属性的分类理解，即判断哪个问题是旨在了解被研究者“行为”的。下面对各选项进行逐一分析。选项A“你在哪个领域工作？”，这是在询问被研究者当前所处的工作领域状态，属于状态类问题，并非行为方面。选项B“你属于哪个年龄段？”，该问题是在了解被研究者的年龄范围，这是一个固定的状态信息，同样不属于行为范畴。选项C“过去一个月你参加过社会工作者考试辅导？”，此问题聚焦于被研究者在过去一个月内参加考试辅导这一具体行为以及该行为发生的频率，符合对行为了解的要求。选项D“你认为社会工作综合能力科目辅导老师的讲课水平？”，这是在询问被研究者对辅导老师讲课水平的主观评价，属于态度类问题，而非行为问题。综上所述，旨在了解被研究者“行为”的问题是选项C。

4、社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同小组类型特点的理解与区分，进而判断该小组所属类型。教育小组通常是通过向成员传授新知识、新技能来达到教育目的，重点在于知识的传递，而本题中小组目的并非如此，所以A选项不符合。成长小组着重帮助成员挖掘自身潜力、实现个人成长和发展，本题小组并非聚焦于此，B选项可排除。支持小组是把具有相同问题或经历的人聚集在一起，成