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2024年广东省揭阳市惠来县揭阳市大南山华侨管理区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构负责人金老师接到社区工作者打来的求助电话,称14岁少年佳佳最近经常逃学,在社区游荡。金老师让实习社会工作者小戴利用他自己也是年轻人的优势与佳佳聊聊,收集相关资料,并完成问题预估。小戴从纵向角度进行预估分析的内容是()

A.佳佳的社交状况

B.佳佳的就学历程

C.佳佳的学业表现

D.佳佳的家庭状况

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作中纵向角度预估分析内容的判断。在社会工作实务中,预估分析可从纵向和横向两个角度展开。纵向分析侧重于关注服务对象自身发展的历程,聚焦其从过去到现在的成长脉络;横向分析则着重于分析服务对象与周围环境的互动关系,涵盖其社交、家庭、学业等多方面的当前状况。选项A中佳佳的社交状况,反映的是佳佳当前在社交方面与周围人群的互动情况,属于横向角度分析的内容,并非其自身发展历程的体现。选项C佳佳的学业表现,主要是对其当前在学习上的成绩、表现等情况进行描述,侧重于当下的学业状态,是横向分析的范畴。选项D佳佳的家庭状况,关注的是佳佳所处家庭的环境、家庭成员关系等当下的情况,也是横向角度分析的内容。而选项B佳佳的就学历程,涉及到佳佳从开始上学到现在整个学习过程的发展情况,如入学时间、转学经历、不同阶段的学习情况等,清晰地展现了其在学习成长方面的纵向发展脉络,符合纵向角度进行预估分析的要求。所以本题正确答案是B。

2、根据《未成年人保护法》,对违法犯罪未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.感化为主、挽救为辅

C.教育为主、劳动为辅

D.劳动为主、惩罚为辅

【答案】:A

【解析】本题考查《未成年人保护法》中对违法犯罪未成年人处理原则的相关知识。在对待违法犯罪的未成年人时,我国秉持着教育、感化、挽救的方针。这一方针充分体现了对未成年人的特殊保护和人文关怀,因为未成年人身心发展尚未成熟,其违法犯罪有诸多复杂因素。坚持教育为主、惩罚为辅的原则,是从未成年人的长远发展出发。教育能从根源上帮助他们认识错误、改正行为,促使其树立正确的价值观和行为准则。而惩罚只是一种辅助手段,目的是让未成年人明白自己行为的后果,起到一定的警示作用。选项B中“感化为主、挽救为辅”表述错误,感化和挽救都包含在教育过程中,且并非以它们为主导关系。选项C“教育为主、劳动为辅”不符合法律规定的原则,劳动并非处理此类问题的核心原则。选项D“劳动为主、惩罚为辅”同样不符合法律规定,没有突出教育的首要地位。所以本题答案选A,坚持教育为主、惩罚为辅的原则,有助于更好地实现对违法犯罪未成年人的教育、感化和挽救,帮助他们重新回归社会,成为有益社会的人。

3、小明从小被父母宠爱有加,学习成绩也特别好,但上初中后逐渐对学习失去兴趣,性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是()的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型服务对象的理解与区分。要判断小明属于哪种类型的服务对象,需明确潜在、现有、外展、自愿这几种服务对象类型的定义。潜在服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。在本题中,小明父母只是求助社工,目前小明并未实际接受社工的服务,但基于其现状,未来很有可能需要社工提供帮助,所以小明符合潜在服务对象的特征。现有服务对象是指那些主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象,而小明目前未处于接受协助的状态,所以不属于现有服务对象。外展服务是指社会工作者主动到社区、学校等场所寻找需要帮助的人,本题中小明并非社工外展发现的,故不属于外展服务对象。自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的服务对象,小明本身没有主动向社工求助,所以也不属于自愿型服务对象。综上所述,小明是潜在的服务对象,答案选A。

4、我国政府多以()周岁以上的公民为老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对我国关于老年人年龄界定标准的了解。在我国,政府通常以60周岁以上的公民为老年人,这一界定是基于我国的人口结构、社会发展状况以及相关政策法规综合确定的。从人口结构角度看,60岁往往是大多数人进入退休阶段的年龄,身体机能开始出现较为明显的衰退,生活和社会角色也发生转变。从社会政策层面考量,以60岁作为老年人的划分界限,有助于制定针对性的养老、医疗、福利等政策,保障这一群体的权益。所以本题应选B。而选项A的55岁,在很多情况下人们仍处于工作状态,身体状况相对较好;选项C的65岁以及选项D的70岁,

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