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县事业单位公开招聘中小学教师35名笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯

答案：A

分析：“产婆术”是苏格拉底的教学方法，通过问答引导学生自己得出结论。

2.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）

A.《教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《民主主义与教育》

答案：C

分析：杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作。

3.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用

答案：A

分析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，因为学校有目的、有计划、有组织地对学生施加影响。

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.社会的价值取向

答案：D

分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标，社会的价值取向不属于此层次结构。

5.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A

分析：课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教科书。

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材内容，才能进一步巩固和运用知识。

7.教师在教学中运用直观教具时，要遵循的感知规律是（）

A.强度律、差异律、活动律、组合律B.直观律、抽象律、系统律、统一律

C.刺激律、变化律、协同律、互动律D.动力律、调节律、疏导律、反馈律

答案：A

分析：运用直观教具要遵循强度律、差异律、活动律、组合律等感知规律。

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，良好的班集体对学生的发展具有重要作用。

10.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作

答案：B

分析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。

11.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

答案：B

分析：身心发展的阶段性表现为个体在不同年龄阶段有不同的特征和任务。

12.新课程改革倡导的学习方式是（）

A.自主学习、探究学习、合作学习B.自主学习、发现学习、接受学习

C.接受学习、探究学习、合作学习D.自主学习、合作学习、研究学习

答案：A

分析：新课程改革倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。

13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

分析：能否自觉关注学生是衡量教师是否成熟的主要标志。

14.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

答案：B

分析：赫尔巴特最早提出“教学具有教育性”的观点。

15.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

答案：A

分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容。

16.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

A.学习目的B.学习动机C.学习态度D.学习兴趣

答案：C

分析：学习态度是学生在学习过程中形成的对待学习的稳定反映倾向。

17.学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。

A.学习任务的相似性B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势D.学习的指导

答案：C

分析：学习的心向与定势是指先前的活动