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2024年广东省揭阳市惠来县揭阳（惠来）沿海经济开发试验区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中，小高引导学生树立正确的网络使用观念，提高自身行为控制能力，取得了良好效果，上述小高的服务属于（）。
A.治疗型学校社会工作
B.家庭-学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区-学校社会工作
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同类型学校社会工作的理解与区分。学校社会工作主要分为治疗型、变迁型、家庭-学校社会工作、社区-学校社会工作等类型。治疗型学校社会工作着重于针对学校中存在各种问题的学生进行矫正和治疗。在本题中，社会工作者小高面对的是因迷恋上网而学业成绩下降的学生，他通过引导学生树立正确的网络使用观念、提高自身行为控制能力来解决学生的问题，这明显是对存在特定不良行为和问题的学生进行的矫正服务，属于治疗型学校社会工作的范畴。变迁型学校社会工作主要是为了适应社会变迁而对学校进行的变革性服务，本题未体现这种变革相关内容。家庭-学校社会工作侧重于家庭与学校之间的沟通与合作，而本题未涉及家庭层面的内容。社区-学校社会工作则强调学校与社区的互动合作，本题也没有相关体现。所以，答案选A。
2、社会工作者小刘计划在社区开展名为“相亲相爱一家人”的主题小组。社区居委会主任觉得想法不错，但是担心居民不来参加，小刘的计划因而被搁置。为此，小刘向督导老王求助。老王建议小刘先在居民中开展需求评估，再用需求评估的结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中，老王所做的工作属于()。
A.行政性督导
B.支持性督导
C.教育性督导
D.系统性督导
【答案】：C
【解析】本题可根据不同类型督导的特点，结合题目中督导老王的行为来判断其工作所属类型。行政性督导主要侧重于对机构行政事务的管理，如工作分配、工作监督等，在本题中，老王并未涉及这些行政事务相关的工作内容，所以A选项行政性督导不符合题意。支持性督导重点在于给予被督导者心理和情感上的支持，帮助其应对工作压力等，而本题中老王的行为并非主要围绕提供情感支持展开，故B选项支持性督导也不正确。教育性督导是指督导者通过教导、培训等方式，向被督导者传授专业知识、技能和方法，以提升其工作能力。在本题中，老王建议小刘先在居民中开展需求评估，再用评估结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性，这是在向小刘传授解决问题的专业方法和工作思路，属于教育性督导的范畴，所以C选项正确。而在社会工作督导领域，并没有系统性督导这一常见类型，D选项可直接排除。综上，本题正确答案为C。
3、某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发，为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为，有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中，有助于实现该目标的是（）。
A.为受害妇女提供临时庇护服务
B.鼓励受害妇女积极呼吁社会关注
C.为受害妇女开展意识提升小组
D.促使受害妇女有能力离开施暴者
【答案】：B
【解析】本题围绕社会工作服务机构从增强权能理论视角为家庭暴力受害妇女提供服务，探讨如何进一步增强服务对象对社会环境的影响。增强权能理论强调帮助服务对象增强自身能力，使其能够更好地影响周围环境和社会。选项A中，为受害妇女提供临时庇护服务，主要是在生活层面给予其安全的保障，侧重于解决她们当下的居住安全问题，并没有直接涉及到让服务对象对社会环境产生影响，所以该选项不符合要求。选项B鼓励受害妇女积极呼吁社会关注，这可以促使她们主动表达自身需求和遭遇，将家庭暴力问题推向公众视野，引起社会的重视和讨论，进而推动社会观念的改变和相关政策的完善，直接增强了服务对象对社会环境的影响，该选项正确。选项C为受害妇女开展意识提升小组，主要目的是提升妇女自身的意识和认知水平，虽然意识提升可能会为后续影响社会环境奠定一定基础，但并没有直接体现出对社会环境的影响作用，所以该选项不准确。选项D促使受害妇女有能力离开施暴者，重点在于帮助妇女摆脱暴力的直接威胁，保障其个人安全和独立生活能力，没有涉及到对社会环境的影响，因此该选项也不正确。综上，有助于实现进一步增强服务对象对社会环境影响这一目标的做法是鼓励受害妇女积极呼吁社会关注，答案选B。
4、《中华人民共和国婚姻法》对于亲子关系做出了明确规定，下面不符合法律规定的说法的是（）。
A.父母有保护和教育未成年子女的权利与义务
B.子女姓氏需跟随父姓
C.未成年子女对他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务
D.子女不得干涉父母再婚及婚后生活
【答案】：B
【解析】本题主要考查对《中华人民共和国婚姻法》中亲子关系相关规定的理解。破题点在于准确把握每个选项所涉及的法律条文内容。A选
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