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UNIT6SectionAHowdoyouspendyourschoolday?Reading2a-2eADayintheLife

思维品质学习能力文化意识语言能力教学目标能够询问和表达具体的日常活动时间及谈论他人的日常作息;能够在语境中运用所学的重点词汇、短语及句型。通过阅读的各种活动,提高学生的阅读能力;通过由浅入深的内容,帮助学生总结课堂重点内容,掌握知识要点。引导学生了解到时间的重要性,要合理利用时间。引导学生观察图片,练习联想思维;同时结合各种活动,锻炼学生的观察与思考能力。

能够学习并进一步掌握有关时间和日常作息活动的词汇,短语及句型;能够在不同的阅读活动中,锻炼其阅读能力及其子能力。如何引导学生观察与反思,提高学生的发散思维能力;如何引导学生了解到时间的重要性,要合理利用时间。0102教学重难点

01Reading2a-2eSECTIONA

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11.QuestionWhatdoyoudoeveryday?Lead-in

12.Pairwork!A:When/whattimedoessheorhedoher/hishomework?B:She/Heusuallydoesher/hishomeworkaround__________.Lead-in

21.LookandsayWhatcanyouseefromthepicture?Pre-reading(1)Whoarethey?TheyareLuJiaqiandTom.(2)Wherearethey?Theyareatschool/besidetheplayground.(3)Whataretheydoing?MaybeLuJiaqiisaskingTomsomequestions.TomLuJiaqi

22.PredictionLuJiaqiiswritinginhernotebook.CanyouguesswhatquestionsshehaswrittendownandhowTomreplied(回复)?Pre-readingTomLuJiaqi

While-reading(Listening)3Listentotheconversationandfillintheblanks.LuJiaqi:Hi!I’mLuJiaqi,aschoolreporter.What’syourname?Tom:Tom.LuJiaqi:SoTom,whattimedoyouusuallygetup?Tom:Ataquartertoseven.LuJiaqi:Andthen?Tom:Ihavebreakfastatabout_____________.ThenIgotoschoolattentoeight.LuJiaqi:Whendoyougohome?Tom:Around_________.LuJiaqi:Whatdoyoudoafterthat?2atenpastsevenTom:SometimesIplaybasketball.Ihavedinnerat______________.ThenIdomyhomework.LuJiaqi:Whendoyouusuallygotobed?Tom:At_______________.LuJiaqi:That’searly!Tom:Well,youknowthesaying,“Earlytobed,earlytorise!”fivehalfpastsixhalfpastnine

ThinkandanswerWhat’sthedifferencebetweenwhattimeandwhen?(1)—Whattimedoyouusuallygettp?—At6:45.(2)—Whendoyougohome?—Around5:00.(3)—Whendoyouusuallygotobed?—At9:30.

31.Readtheconversationandanswerthequestions.2bWhile-reading(Carefulreading)1.WhatdoesLu

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