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2024年广东省梅州市大埔县青溪镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构总干事在每周一主持召开由各部门负责人参加的例会上，

A.授权

B.培训

C.评估

D.协调

【答案】：D

【解析】该题主要考查对社会工作服务机构总干事在每周例会活动中所体现管理职能的理解。下面对各选项进行分析：-选项A，授权是指上级将权力委托给下属以完成特定工作。题中未体现总干事把权力下放给部门负责人去开展某项工作，所以A选项不符合。-选项B，培训是为提升员工能力而开展的活动，如组织课程学习等。题干里没有涉及总干事对部门负责人进行能力提升方面的培训内容，故B选项不正确。-选项C，评估是对工作成果、绩效等进行评价。材料中没有体现总干事对各部门工作成果进行评估的信息，因此C选项也不符合。-选项D，协调是指正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境。总干事每周一主持召开各部门负责人参加的例会，目的很可能是了解各部门工作进展，解决部门间的问题和矛盾，促进各部门之间的协作，这正是协调职能的体现。所以本题正确答案选D。

2、心理社会治疗模式服务技巧包括反思性技巧和非反思性技巧，下列属于反思性技巧的是（）。

A.支持

B.现实情况反思

C.探索一描述一宣泄

D.直接影响

【答案】：B

【解析】本题考查心理社会治疗模式服务技巧中反思性技巧的内容。心理社会治疗模式的服务技巧分为反思性技巧和非反思性技巧，理解两者的区别是解答本题的关键。非反思性技巧主要是工作者直接提供服务，以支持、直接影响和探索-描述-宣泄等方式帮助服务对象，注重外在行动和引导，而不强调服务对象的自我反思。选项A支持，是给予服务对象心理上的支持和鼓励，属于非反思性技巧；选项C探索-描述-宣泄，引导服务对象探索自身经历、描述相关情况并宣泄情绪，也是非反思性技巧；选项D直接影响，指工作者直接表达自己的态度和意见，对服务对象施加影响，同样属于非反思性技巧。反思性技巧强调服务对象的自我反思和自我认知，帮助服务对象深入理解自己的行为、情感和所处的情境。选项B现实情况反思，是指工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况进行反思，以加深对自身和环境的理解，属于反思性技巧。综上，本题的正确答案是B选项。

3、为了培养学生的认知能力，学校社会工作小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语也学不好，我将来就是一个没用的人。”该生这种“扭曲思想”表现出（）非理性认知的特点。

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：C

【解析】本题考查对非理性认知特点的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中学生言论所体现的逻辑特征，并与各个选项所代表的非理性认知特点进行匹配。在题干情境里，学生仅因为自己学不好英语这一个方面，就得出自己将来是没用之人的结论。以偏概全指的是凭借某个或某些片面的事实来推断整体情况，该学生正是依据英语学不好这一局部情况，对自己未来的整体价值进行了负面判定，这明显符合以偏概全的特征。非黑即白往往体现为看待事情只有两种极端情况，不存在中间状态；灰色眼镜表现为总是以消极视角看待事物；透视心意是指主观臆断他人的想法和意图。而题干中学生的言论并不符合这些特点。所以，该生这种“扭曲思想”表现出以偏概全非理性认知的特点，答案选C。

4、社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于（）的范畴。

A.医疗康复

B.教育康复

C.职业康复

D.社会康复

【答案】：D

【解析】本题可根据各康复类型的定义，结合题干中社会工作者小李的具体措施来判断其所属范畴。医疗康复是指通过医学手段对残疾人身体功能进行治疗、恢复等，以改善其身体状况。题干中并未涉及医学治疗相关内容，所以A选项医疗康复不符合题意。教育康复主要侧重于对残疾人进行教育和培训，提高其知识和技能水平，以促进其全面发展。而本题重点并非在教育方面，故B选项教育康复也不正确。职业康复主要是帮助残疾人获得就业能力和就业机会，包括职业培训、就业指导等。题干中小李虽然目标是促进残疾人就业，但重点在于消除企业家长期形成的残疾人无能的观念，并非直接的职业培训和指导，所以C选项职业康复不准确。社会康复是指从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展和实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的。小李通过宣传残疾人权益保障法、展示残疾人能力来消除企业家长期形成的偏见，为残疾人营造良好的就业社会环境，这符合社会康复的范畴