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中班科学活动教案《运水》

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汇报人：

目录

PART01

活动目标

PART02

所需材料

PART03

活动步骤

PART04

预期效果

PART05

安全注意事项

活动目标

01

认识水的特性

通过实验观察水的流动，让孩子们理解水能够流动并填满容器的特性。

水的流动性

通过将食盐或糖放入水中，让孩子们观察这些物质在水中溶解的过程，理解水的溶解特性。

水的溶解性

通过观察不同颜色的水，让孩子们认识到水是透明的，可以看见水底的物体。

水的透明性

01

02

03

学习运水的方法

通过实验，孩子们理解水的流动性和重力作用，学习如何利用这些原理来运水。

理解物理原理

通过使用小勺、小碗等工具，孩子们学会如何有效地将水从一个容器转移到另一个容器。

掌握基本工具使用

所需材料

02

基本材料清单

为每个孩子准备一个水杯和一个水桶，用于盛装和运输水。

水杯和水桶

提供吸管和小漏斗，帮助孩子们探索不同的水运输方式。

吸管和小漏斗

使用不同颜色的食用色素制作彩色水，增加活动的趣味性和视觉效果。

彩色水

准备记录表，让孩子们记录每次运输水的量和方法，培养观察和记录能力。

记录表

辅助工具介绍

准备不同颜色的水，让孩子们通过观察颜色变化来学习水的混合和分离。

彩色水

使用吸管和小漏斗可以帮助孩子们理解水流的原理，增加活动的趣味性。

吸管和小漏斗

活动步骤

03

引导孩子观察水

让孩子们观察不同容器中的水，讨论水是否透明，以及透明度对观察物体的影响。

观察水的透明度

01

通过实验让孩子们观察水倒入不同形状容器时的变化，理解水的流动性。

探索水的流动性

02

使用不同温度的水，让孩子们用手触摸，感受水温的变化，并讨论其对水状态的影响。

感受水的温度变化

03

操作运水工具

使用吸管和小漏斗可以帮助孩子们理解水流的原理，培养他们的动手操作能力。

01

吸管和小漏斗

通过使用彩色水和透明容器，孩子们可以直观地观察到水的流动和颜色的变化。

02

彩色水和透明容器

讨论运水过程

通过使用小勺、吸管等工具，孩子们学会如何将水从一个容器转移到另一个容器中。

掌握基本工具使用

01

通过实验，孩子们了解重力和毛细作用等基本物理原理，从而更好地掌握运水的技巧。

理解物理原理

02

预期效果

04

学习成果展示

为孩子们准备不同大小的水杯和水桶，用于实验中盛装和转移水。

水杯和水桶

提供各种长度和粗细的吸管和软管，让孩子们探索不同材料的运水效果。

吸管和软管

使用漏斗和小勺帮助孩子们精确控制水的流动，学习测量和倾倒技巧。

漏斗和小勺

加入几滴彩色染料到水中，让孩子们观察水的流动和混合过程，增加趣味性。

彩色染料

孩子兴趣激发

水的流动性

通过观察水在不同容器中的流动，孩子们可以理解水的流动性特点。

水的透明性

让孩子们观察不同颜色的物体在水中的变化，了解水的透明特性。

水的溶解性

通过实验让孩子们看到盐或糖在水中溶解的过程，认识水的溶解特性。

安全注意事项

05

活动安全指导

01

让孩子们观察不同容器中的水，讨论水是否清澈透明，以及透明度对观察的影响。

02

通过实验让孩子们观察水倒入不同形状容器时的流动情况，理解水的流动性。

03

使用温度计测量不同来源的水温，让孩子们感受并记录水的温度变化。

观察水的透明度

探索水的流动性

感受水的温度变化

应急处理措施

使用吸管和小漏斗可以帮助孩子们理解水流的原理，培养他们的动手操作能力。

吸管和小漏斗

通过彩色水和透明容器的组合，孩子们可以直观地观察水的流动和颜色的变化。

彩色水和透明容器

谢谢

THANKYOU

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