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学前教育课堂设计与实施.pptx

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    学前教育课堂设计与实施演讲人：日期:

    06家园共育衔接目录01课程设计理念02教学活动设计03课堂环境创设04师生互动策略05效果评价体系

    01课程设计理念

    儿童发展核心目标认知发展动作技能发展情感与社会性发展语言与沟通培养儿童基本的认知能力，如感知、观察、分类、记忆、想象等，为后续学习打下基础。注重培养儿童的情感表达、自我认知、同伴关系、社会责任感等方面的能力。锻炼儿童的大肌肉运动、精细动作协调以及平衡感等，促进身体健康。培养儿童的语言表达、倾听理解和非语言沟通能力，包括口头语言和书面语言。

    年龄阶段特征匹配认知特点生理发育心理需求社会性发展根据儿童年龄段的认知特点，设计符合其认知水平的课

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