高中思想政治统编版（部编版）必修4 哲学与文化5.3 社会历史的主体 课件（共31张PPT）（内嵌视频+音频）.pptxVIP

寻觅社会的真谛;;英雄造时势;√;2.人民群众的范围;一、人民群众是历史的创造者;人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史的创造者。;（1）;;（1）人民群众是社会物质财富的创造者;思考：

1、这些优秀的影片的创作题材来源于哪？

2、在其制作过程中，投入了大量的人力物力，说明了什么？

3、这些优秀的影片是由谁创作完成的？;在这些电影的制作过程中，人们投入了大量的人力物力;材料一：《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。;一、人民群众是历史的创造者;一、人民群众是历史的创造者;易错易混：关于“决定”

;;;;;一切为了群众

一切依靠群众

从群众中来，到群众中去;群众观点和群众路线的基本内容及地位;二、群众观点和群众路线;原理总结：人民群众是历史创造者的原理及方法论

(马克思主义群众观原理及方法论);知识拓展：社会发展的动力问题

1.社会发展的根本动力（社会基本矛盾）

——生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动

2.社会发展的直接动力

①阶级社会——阶级斗争

②社会主义社会——改革

3.社会发展的主体动力

——人民群众是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量

;人民群众是历史的创造者;唯物史观与唯心史观对社会历史的本质、规律、主体认识不同;社会历史的主体;（2019·天津卷）阅读材料，回答问题。

材料：大运河是中国古代创造的一项伟大工程，展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来，大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出，要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2019年2月，国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》（简称《规划纲要》），提出坚持以人民为中心，共抓大保护，不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。;①社会存在决定社会意识。针对大运河保护传承存在突出问题，国家出台《规划纲要》。

??社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展具有积极作用。《规划纲要》的出台对大运河文化保护传承具有重要作用。

③人民群众是历史的创造者。《规划纲要》强调坚持以人民为中心，以维护人民群众的利益。;运用寻觅社会的真谛/社会历史观分析题目，一般答题模式如下答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋改革+人民群众

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。+分析材料——社会生活中出现了客观的事件，才有了与之相应的社会思想；社会生活中的客观事件发生了变化，社会思想也发生了相应的变化。

②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。+分析材料——在某种社会思想的指导下，社会发生了客观的变化。

③生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况+分析材料

④改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。+分析材料——改革

⑤人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。+分析材料

个别时候涉及物质生活资料的生产活动使人类社会存在和发展的基础；社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的;生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用;经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用