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2024年广西壮族自治区桂林市资源县中峰乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件,为了杜绝校园欺凌现象,营造和谐的校园氛围,社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”,从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中,属于从家庭层面进行干预的是()。

A.协助受欺凌者提高自我保护能力

B.鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为

C.建议家长委员会协助学校制订严惩制度

D.要求家长监管子女的欺凌行为

【答案】:D

【解析】本题聚焦于区分“平安校园计划”中从家庭层面进行干预的措施,破题点在于明确各选项措施的实施主体和针对对象是否符合家庭层面。A选项,协助受欺凌者提高自我保护能力,此举措的重点在于提升受欺凌学生的个人能力,主体是社会工作者等对学生进行协助,并非从家庭层面进行干预。B选项,鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为,这种方式不仅无法有效解决实际问题,还可能引发更多不良影响,且没有体现出从家庭自身角度对子女行为的监管与教育,不属于家庭层面的有效干预。C选项,建议家长委员会协助学校制订严惩制度,该措施是借助家长委员会这一组织协助学校开展工作,主要是在学校制度建设方面发挥作用,并非直接针对家庭对子女的教育和监管,不属于家庭层面干预。D选项,要求家长监管子女的欺凌行为,直接明确了家长这一家庭主体,且强调了对子女行为的监管,是从家庭层面出发,通过家长对子女的约束来防止校园欺凌现象,符合从家庭层面进行干预的要求。综上所述,答案选D。

2、社会工作者老许正在编制一份自填式调查问卷,注明若无特殊性说明每个问题请选择一个答案。老许这段说明属于问卷结构中的()。

A.编码

B.指导语

C.问题和答案

D.封面信

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对问卷结构各组成部分的理解与区分。问卷结构通常包括封面信、指导语、问题和答案、编码等部分。封面信主要是向被调查者介绍和说明调查的目的、调查单位等内容;指导语是用来指导被调查者填写问卷的各种解释和说明;问题和答案是问卷的核心内容,用于收集所需信息;编码则是将问题和答案转化为计算机能够识别的数字或符号。本题中,社会工作者老许注明若无特殊性说明每个问题请选择一个答案,这是在指导被调查者如何填写问卷,符合指导语的定义。而A选项编码主要是数据处理阶段的操作,并非此处所描述内容;C选项问题和答案重点在于具体的问题设置和可选择的答案,与老许的说明无关;D选项封面信不包含此类填写指导信息。所以,本题的正确答案是B。

3、社会工作者小王在街道社区服务中心工作已满一年,中心的马主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中,小王表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。这时马主任作为督导应该发挥()功能帮助小王。

A.支持性

B.教育性

C.行政性

D.咨询性

【答案】:A

【解析】本题考查督导的不同功能在具体情境中的应用。在该情境中,社会工作者小王因社区居民、部分领导和同事对社会工作缺乏认识,需反复解释而感到苦恼。督导的功能主要有支持性、教育性、行政性等。支持性督导功能侧重于关注被督导者的情感和心理需求,为其提供心理和情感上的支持,帮助其应对工作中的压力和挫折。教育性督导功能强调教导被督导者专业知识和技能。行政性督导功能主要涉及对工作的规划、组织和管理等行政事务。在此案例中,小王面临的是因他人对社会工作不了解而产生的苦恼,其核心是需要情感上的支持来缓解这种负面情绪。马主任应发挥支持性功能,给予小王心理上的鼓励、安慰和理解,帮助她积极面对这一情况。所以答案选A。

4、在青少年小组最近几次活动中,社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密,凝聚力大大提高,组员对解决这些问题充满信心和希望,也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多,很多任务都可以让组员来完成。根据此阶段组员的特点判断,该小组目前处于()。

A.工作开始阶段

B.中期转折阶段

C.后期成熟阶段

D.工作结束阶段

【答案】:C

【解析】本题可根据不同小组阶段的特点,结合题干中描述的组员情况来判断小组所处阶段。在小组工作的过程中,不同阶段具有不同的特征。工作开始阶段,组员之间相互陌生,凝聚力较低,组员对小组活动的信心和责任感也相对不足;中期转折阶段,组员之间会产生冲突和矛盾,小组的凝聚力面临挑战;后期成熟阶段,组员关系亲密,小组凝聚力大大增强,组员对解决问题充满信心和希望,且具有较强的责任意识,很多任务可以由组员自行完成;工作结束阶段,小组即将解散,组员会产生离别情绪等。题干中明确提到在青少年小组最近几次活动中,组员关系更加亲密,凝聚力大大提高,对解决问题充满信心和希望,更具责任意识,且社会工作者小刘开展活动轻松很多,很多任务可由组员完成。这些特征与

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