四川凉山普格县退役军人事务局招聘临聘人员笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解.docxVIP

四川凉山普格县退役军人事务局招聘临聘人员笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各项可使用通报来处理的是（）。

A.某市委拟公布加强机关廉政建设的几条规定

B.某厂拟向上级单位汇报该厂遭受冰雹的情况

C.某单位拟表彰技术革新的青年工作者

D.某市安全办公室拟向各有关单位知照进行全市安全大检查

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。公布加强机关廉政建设的规定，更适合使用通告来明确要求和规范；向上级单位汇报遭受冰雹的情况，应使用报告这一文种；表彰技术革新的青年工作者，符合通报表彰先进的用途；知照进行全市安全大检查，用通知来告知相关单位更为合适。所以可使用通报来处理的是表彰技术革新的青年工作者这种情况。

2、下列企业融资方式中，属于股权融资的是（）。

A.定向增发

B.发行债券

C.银行贷款

D.民间借贷

【答案】：A

【解析】股权融资是指企业的股东愿意让出部分企业所有权，通过企业增资的方式引进新的股东的融资方式。定向增发是上市公司向符合条件的少数特定投资者非公开发行股份的行为，是企业通过增加股本的方式来融资，新投资者获得公司股权，属于股权融资。发行债券是企业向投资者发行债券，承诺按一定利率支付利息并按约定条件偿还本金，债券持有者获得的是固定收益，企业需要偿还本金和利息，并不涉及股权的出让，属于债务融资。银行贷款是企业向银行借入资金，到期需要偿还本金和利息，银行不享有企业的股权，也是债务融资。民间借贷是企业向个人或非金融机构借款，同样需要偿还本金和利息，不涉及股权的变动，属于债务融资。所以属于股权融资的是定向增发。

3、公文收文办理程序排序正确的是（）。

A.签收——初审——承办——登记——传阅——催办——答复

B.登记——签收一一承办一一初审——催办一一答复——传阅

C.签收——登记——初审——承办——传阅——催办——答复

D.初审——签收一一承办——登记——催办——答复——传阅

【答案】：C

【解析】公文收文办理程序应先签收文件，这是收文处理的第一个环节，确保文件的接收。签收后要进行登记，对收到的公文进行详细记录，便于管理和查询。接着进行初审，对公文的内容、格式等进行初步审核。初审合格后进入承办环节，对公文进行具体的处理。在承办过程中或之后，根据需要进行传阅，让相关人员了解公文内容。为保证公文办理的效率，需要对办理情况进行催办。最后对公文的办理结果进行答复。所以正确的排序应该是签收——登记——初审——承办——传阅——催办——答复。

4、以下科学家及其成就对应错误的是（）。

A.生物学家——童第周

B.火箭之王——钱伟长

C.桥梁专家——茅以升

D.导弹之父——钱学森

【答案】：B

【解析】本题可根据各位科学家的主要成就来判断选项对应是否正确。童第周是中国著名生物学家，他在胚胎学和发育生物学领域有着卓越贡献，推动了中国生物学的发展，故该科学家与成就对应正确。钱伟长是中国著名力学家、应用数学家、教育家，在力学和应用数学等领域取得了杰出成就，而“火箭之王”指的是钱学森，钱学森为中国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，因此该科学家与成就对应错误。茅以升是中国著名桥梁专家，他主持设计并建造了中国第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，在中国桥梁建设史上具有里程碑意义，该科学家与成就对应正确。钱学森被誉为“导弹之父”，他带领团队为中国导弹事业奠定了坚实基础，实现了从无到有的突破，推动了中国导弹技术的发展，该科学家与成就对应正确。综上，答案选对应错误的科学家及其成就，即火箭之王与钱伟长的对应。

5、下列公文发文字号中格式完全正确的是（）。

A.{2019}国办发3号

B.湘司发（2019）9号

C.（19）x市财字第11号

D.教职成厅函〔2019〕9号

【答案】：D

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。第一个选项中，年份使用了大括号“{}”，不符合要求。第二个选项里，年份使用了小括号“（）”，不符合规范。第三个选项中，年份未标全称且使用小括号“（）”，同时发文顺序号加了“第”字，都不符合格式。第四个选项中，发文机关代字、年份用六角括号“〔〕”括入且标全称、发文顺序号规范，格式完全正确。

6、为加强我国耕地保护，国务院构建了激励机制，即整合中央和地方各级涉农资金，对承担耕地保护任务的农村集体经济组织和农民实施奖补，切实让保护耕地的农民从中获益。建立这一激励机制所体现的行政执行手段是（）。

A.行政手段

B.经济手段

C.法律手段

D.思想教育