2025年度生态环境部黄河流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷附答案详解(巩固).docxVIP

2025年度生态环境部黄河流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷附答案详解(巩固).docx

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2025年度生态环境部黄河流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、在确定某一项建设项目或科研项目之前,对该项目实施的可行性和有效性进行全面分析、研究、论证后形成的书面报告是()。

A.工作报告

B.总结报告

C.经济活动分析报告

D.可行性研究报告

【答案】:D

【解析】该题是要找出在指定某一建设项目或科研项目前,全面分析、研究、论证项目实施可行性和有效性的书面报告类型。工作报告主要是向上级汇报工作进展、情况和问题等,并非专注于项目实施的可行性与有效性论证;总结报告是对过去一段时间内工作、学习等情况进行全面回顾、分析和评价,也不是用于项目实施前的论证;经济活动分析报告主要对经济活动的过程和结果进行分析研究,通常是针对已经发生的经济活动,而不是针对项目实施前的可行性;可行性研究报告的作用就是在项目投资决策前,对与项目有关的技术、经济、社会、环境等方面进行全面的分析、研究和论证,以确定项目是否可行,是否具有实施的价值和效益,符合题目描述。所以答案是可行性研究报告。

2、社会主义思想道德建设以()为着力点。

A.有理想、有道德、有文化、有纪律

B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

C.社会公德、职业道德、家庭美德

D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

【答案】:C

【解析】社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设的着力点是社会公德、职业道德、家庭美德。有理想、有道德、有文化、有纪律是社会主义公民培养的目标,是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的具体体现,并非着力点。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是社会主义道德建设的基本要求。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是公民基本道德规范的内容。所以本题正确答案应选社会公德、职业道德、家庭美德。

3、“只要功夫深,铁杵磨成针”这一典故的主人公是()。

A.李白

B.郭沫若

C.司马迁

D.辛弃疾

【答案】:A

【解析】这道题考查对典故主人公的了解。“只要功夫深,铁杵磨成针”讲述的是唐朝诗人李白小时候看到一位老妇人想要把一根铁棒磨成针,深受触动,从此刻苦学习,最终成为一代诗仙的故事。而郭沫若主要是中国现代著名作家、历史学家等;司马迁是西汉史学家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》;辛弃疾是南宋豪放派词人。所以此典故的主人公是李白。

4、当前,事业单位工作人员考核需坚持的原则中不包括()。

A.客观公正

B.民主公开

C.注重实绩

D.定性与定量相结合

【答案】:D

【解析】事业单位工作人员考核需要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。而定性与定量相结合不是事业单位工作人员考核必须坚持的原则。所以这道题应选定性与定量相结合。

5、下列选项中,被称为“公共生产力”的是()。

A.行政执行

B.行政信息

C.行政监督

D.行政绩效

【答案】:D

【解析】行政信息被称为“公共生产力”。行政信息是指反映行政管理活动及其对象的状态、特征和发展变化情况的消息、情报、资料等的总称。行政信息在行政管理中具有重要作用,它作为一种资源,可以为政府决策提供依据,提高行政管理的效率和效能,促进社会资源的合理配置,推动社会生产力的发展,因此被形象地称为“公共生产力”。而行政执行是指行政机关及行政人员依法实施行政决策,以实现预测行政目标和社会目标的活动总和;行政监督是对国家行政机关及其公务人员的行政行为是否遵从法律、规章进行检查,对行政管理过程及其结果进行监督;行政绩效是指政府在社会管理中的业绩、效果、效率及其管理工作效率和效能,它们均不被称为“公共生产力”。

6、市场失灵来源于()。

A.国外竞争

B.外部性

C.需求不足

D.供给不足

【答案】:B

【解析】市场失灵是指市场无法有效率地分配商品和劳务的情况。其主要原因包括垄断、外部性、公共物品和信息不对称等。外部性是指一个经济主体的经济活动对其他经济主体所产生的有害或有益的影响,外部性的存在会导致资源配置的无效率,从而造成市场失灵。国外竞争是市场中的一种常见现象,通常会促进市场的竞争和效率提升,并非市场失灵的来源。需求不足和供给不足是市场经济中可能出现的供求失衡状态,在正常的市场机制作用下,价格等因素会调节供求关系使其趋向平衡,这本身不是导致市场失灵的根源。因此,市场失灵来源于外部性。

7、“修身、齐家、治国、平天下”出自()。

A.《史记》

B.《荀子》

C.《大学》

D.《易经》

【答案】:C

【解析】本题考查文学常识,破题点在于了解“修身、齐家、治国、平天下”这一表述的出处。“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》,它是儒家所倡导的个人道德修养和社会

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