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2024年广东省广州市番禺区东涌镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、无论是对普通人群的健康宣传,还是对疾病患者的服务,都是以( )作为核心和主导。
A.社会工作者的工作理念
B.社会卫生体系的发展方向
C.医务社会工作的良好运行
D.服务对象的健康
【答案】:D
【解析】这道题主要考查在健康宣传与对疾病患者服务中核心主导因素的判断。选项A,社会工作者的工作理念固然重要,但它是开展工作的指导思想,并非核心主导,不能直接决定健康宣传和患者服务的具体内容与方向。选项B,社会卫生体系的发展方向是宏观层面的规划,更多影响卫生事业整体走向,而非针对具体服务对象的核心要点。选项C,医务社会工作的良好运行是保障服务开展的条件,并非核心主导。而选项D,服务对象的健康是一切健康宣传和患者服务的根本目标,无论是针对普通人群的健康宣传,目的是提升其健康水平,还是对疾病患者的服务,核心都是为了改善他们的健康状况,所以应以服务对象的健康作为核心和主导,答案选D。
2、()可具体表述为接受青少年是一位有价值、尊严、积极向上与向善发展可能的人。
A.尊重
B.接纳
C.个别化
D.关怀
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同社会工作价值观概念的理解与区分。破题点在于准确把握每个选项所代表概念的内涵,并与题干描述进行细致比对。首先来看选项A,尊重强调对服务对象的人格、权利等给予高度重视和认可,重点在于对其基本权利和尊严的维护,它更多侧重于一种态度上的敬重,并不直接体现出像题干中那样明确地接受青少年具有积极发展可能的含义。选项B接纳,它意味着社会工作者要从内心深处去认同和接受服务对象的所有方面,包括其潜在的积极因素和发展可能性。题干中“接受青少年是一位有价值、尊严、积极向上与向善发展可能的人”,完美契合了接纳这一概念所表达的对服务对象全方位的包容和认可,所以该选项正确。选项C个别化强调的是认识到每个服务对象都是独特的个体,需要根据其个体特征和需求来提供个性化的服务,重点在于服务方式的差异化,与题干所表达的核心内容不符。选项D关怀侧重于给予服务对象情感上的关心和照顾,更多地体现在行动上的体贴和帮助,而不是像接纳那样从理念层面去接受服务对象的发展可能性,因此该选项也不合适。综上,正确答案是B选项。
3、中学生小张,父母从他小时候起就经常吵架,对小张也不关心,这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价,让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。
A.自我肯定反思
B.现实情况反思
C.人格发展反思
D.人际交往反思
【答案】:C
【解析】本题考查的是社会工作直接治疗技巧的具体类型判断。我们需要对每个选项所代表的治疗技巧进行分析,再结合题干中社会工作者小刘的具体做法来确定正确答案。首先看选项A,自我肯定反思主要侧重于帮助服务对象增强自我肯定的意识和能力,肯定自身的优点和努力等,而题干中小刘的做法并非围绕此展开,所以A选项不符合题意。选项B,现实情况反思主要聚焦于服务对象当前面临的实际情况,引导其对现实中的问题、状况等进行思考和分析,题干中强调的是对早年经历的重新认识和评价,并非当前的现实情况,故B选项不正确。选项C,人格发展反思是指社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的早年经历、调整自己的人格发展。在本题中,小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价,反思自己对父母负面评价的形成过程、关键事件及其影响,这与人格发展反思的概念相符,所以C选项正确。选项D,人际交往反思重点在于对服务对象人际交往过程中的行为、互动等方面进行反思,而题干主要围绕小张早年经历及对父母的评价,并非人际交往方面,所以D选项也不正确。综上,答案选C。
4、“不听老人言,吃亏在眼前!”这一俗语说明,老年人的()优于年轻人。
A.液态智力
B.空间关系能力
C.结晶智力
D.形象思维能力
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同智力类型相关概念的理解和应用。破题点在于明确每个选项所代表智力类型的特点,并结合俗语所体现的内容进行分析。首先来看选项A,液态智力是一种以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度、推理能力等,它会随年龄增长而减退,并非老年人所具有的优势,所以A选项不符合。选项B,空间关系能力侧重于个体对空间信息的感知、处理和理解能力,它主要与个体的空间认知和操作技能相关,和俗语中强调的老人经验并无直接关联,故B选项错误。选项C,结晶智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力,像词汇概念、言语理解、常识等,会随着年龄的增长和经验的积累而提升。“不听老人言,吃亏在眼前”正是体现了老年人因积累了大量生活经验,在这方面表现优于年轻人,所
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