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生成式人工智能推动思政课精准教学的内在逻辑
说明
生成式人工智能能够根据每个学生的学习进度、理解能力及兴趣点进行个性化教学内容的推送。这种针对性强的教学方式能够帮助学生在思政课程中深入理解和思考，提升其思辨能力。人工智能还可以提供实时反馈，根据学生的回答与学习表现自动调整教学策略。
尽管生成式人工智能具有巨大的潜力，但其与思政教育的融合依然存在一定的难度。人工智能技术的应用需要与教育教学理念的结合，而这种融合并非一蹴而就。教师需要经过充分的培训，理解如何利用人工智能的优势，并避免其可能带来的负面效应。
传统的思政课教学往往较为单一，以教师为主导
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