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小学手工制作活动对学生审美认知的培养研究论文.docx

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    小学手工制作活动对学生审美认知的培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学手工制作活动对学生审美认知的培养作用，分析手工制作活动在提升学生审美能力、培养创新精神和实践能力方面的价值。通过实际案例和教学实践，提出相应的问题，为我国小学手工制作活动的发展提供参考。

    关键词：小学手工制作活动；审美认知；培养；创新精神；实践能力

    一、问题的提出

    （一）手工制作活动在提升学生审美能力方面的作用

    1.培养学生的审美观念

    在小学阶段，学生的审美观念尚处于萌芽状态。手工制作活动作为一种直观、形象的表现形式，能够让学生在动手操作的过程中，感受到美的存在，逐渐形成自己的审美观念。通过手工制作，学生可以学会观察生活中的

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