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2024年广东省河源市源城区新江街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、策略性计划是一种中期的计划，一般由机构中（）共同制订

A.决策者和高层管理者

B.决策者和中层管理者

C.监督者和高层管理者

D.高层和中层管理者

【答案】：D

【解析】这道题主要考查策略性计划的制订主体相关知识。策略性计划作为一种中期计划，它需要结合高层的战略眼光和中层的实际执行能力来共同制订。高层管理者负责从宏观层面把握机构的发展方向和战略目标，拥有全局性的视野和决策权。而中层管理者则处于承上启下的关键位置，他们对基层业务情况较为熟悉，能够将高层的战略意图转化为具体的、可操作的计划和方案。选项A，决策者和高层管理者更多侧重于战略的制定，缺乏中层管理者在具体业务和执行层面的参与，难以保证计划的可操作性和落地性。选项B，决策者虽然有决策的权力，但仅与中层管理者共同制订，缺少高层从整体战略层面的把控。选项C，监督者主要负责对计划执行过程进行监督，并非制订策略性计划的核心主体。综上所述，策略性计划一般由高层和中层管理者共同制订，所以答案选D。

2、小明，13周岁，多次盗窃，构成严重不良行为。根据《预防未成年人犯罪法》，下列对小明严重不良行为进行矫治的方法，错误的是（）。

A.公安机关依法对小明予以训诫

B.公安机关责令小明父母严加管教

C.公安机关强制将小明送进工读学校

D.工读学校应对小明加强法治教育

【答案】：C

【解析】本题考查对《预防未成年人犯罪法》中关于对严重不良行为未成年人矫治方法的理解。小明13周岁且多次盗窃，构成严重不良行为。选项A，公安机关依法对小明予以训诫，这是对有不良行为未成年人的一种教育和警示方式，能够让其认识到自身行为的错误，具有合理性。选项B，责令小明父母严加管教，强调了家庭在未成年人成长和行为矫正中的重要责任，家庭环境和教育对未成年人的影响至关重要。选项D，工读学校对小明加强法治教育，有助于提高其法律意识，预防再次犯罪，也是合理有效的矫治方法。而选项C，公安机关不能强制将小明送进工读学校。送未成年人进工读学校需要符合一定的程序和条件，并非公安机关单方面强制决定。所以该选项错误，本题答案选C。

3、32岁的丽英有一个5岁的女儿，平时性格温和的丈夫近期脾气暴躁，因夫妻拌嘴而动手打了丽英。丽英来找社会工作者寻求帮助，社会工作者经过评估发现，丽英丈夫近期工作压力很大，情绪不太稳定。据此，社会工作者适宜的做法是（）。

A.在带丽英去医院疗伤的同时，将身处风险的女儿带离家庭

B.给丽英做心理治疗，并让其接受人格测试

C.立即报警，安排丽英和女儿住进家庭暴力庇护所

D.为丽英丈夫提供心理辅导，帮助其学习控制情绪

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在处理丽英家庭问题时的适宜做法。破题点在于分析每个选项是否能有效解决问题，同时契合问题的核心成因。选项A，虽然带丽英去医院疗伤是合理的，但直接将身处风险的女儿带离家庭，未综合考虑家庭的整体情况和问题的根源，该做法过于激进，不利于家庭关系的修复，故A项不合适。选项B，题干中并未提及丽英存在心理问题需要心理治疗和人格测试，此做法偏离了问题的关键，即丽英丈夫因工作压力大情绪不稳定而动手打人，故B项不正确。选项C，立即报警并安排丽英和女儿住进家庭暴力庇护所，这种做法在没有进一步了解家庭情况、尝试解决丈夫情绪问题的情况下，过于强硬，可能会对家庭关系造成不可逆的伤害，故C项不可取。选项D，已知丽英丈夫近期工作压力大、情绪不稳定，为其提供心理辅导并帮助其学习控制情绪，能够从根源上解决问题，缓解家庭矛盾，有助于家庭关系的改善，是适宜的做法。综上，本题正确答案为D。

4、（）由社会诊断、流行病诊断、行为和环境诊断、教育学和组织学诊断、管理和政策诊断五部分组成。公共卫生社会工作者可以借助该模型评估人群健康状况、影响健康的个人、家庭、组织、社会因素，并制定应对策略。

A.健康促进模型

B.多理论模型

C.格林模型

D.社会营销

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同模型组成部分及作用的了解。解题关键在于熟悉各选项所涉及模型的特点，并将其与题目中描述的五部分组成及相关作用进行匹配。首先看选项A，健康促进模型主要强调个体的认知、行为等因素对健康的促进作用，并非由社会诊断、流行病诊断、行为和环境诊断、教育学和组织学诊断、管理和政策诊断这五部分构成，所以A选项不符合题意。选项B，多理论模型是整合多种理论来解释和干预行为的模型，同样不具备题目中所述的五部分组成结构，故B选项也不正确。选项C，格林模型恰恰是由社会诊断、流行病诊断、行为和环境诊断、教育学和组织学诊断、管理和政策诊断五部分组成。公共卫生社会工作者能够利用该模型评估人群健康状况以及影响健康的各类因素，并制定应对策略，完全