六年级上册阅读理解能力提升研究.docxVIP

六年级上册阅读理解能力提升研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1小学高年级语文教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2阅读理解能力培养的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外阅读理解能力培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2国内阅读理解能力培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.2研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、六年级学生阅读理解能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1六年级学生阅读能力发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2六年级学生阅读理解能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2调查结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3六年级学生阅读理解能力存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.1词汇量不足，影响理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2阅读方法不当，效率低下．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3缺乏阅读兴趣，主动性不强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、提升六年级学生阅读理解能力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1优化词汇教学，夯实阅读基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.1丰富词汇积累途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2运用多种教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2指导阅读方法，提高理解效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.1培养预习习惯，带着问题阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2掌握阅读技巧，如略读、精读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.3学习做笔记，辅助理解记忆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3激发阅读兴趣，培养阅读习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.1创设情境，激发阅读欲望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.2丰富阅读材料，满足不同需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.3开展阅读活动，营造阅读氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4利用现代技术，辅助阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.4.1多媒体辅助阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.4.2网络资源拓展阅读视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

四、研究案例与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1研究案例设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1案例对象与内容．．．．．．．．．．．．．．．．