2025年延寿县医疗卫生共同体招聘医学毕业生（9人）模拟试卷有答案详解.docxVIP

2025年延寿县医疗卫生共同体招聘医学毕业生（9人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、李某的丈夫系某国有银行行长。一日，李某丈夫不在家，一女子找到李某，希望其丈夫为公司工程项目贷款提供便利，并交给李某20万元，让李某将此事转告其丈夫。李某收下20万元，待丈夫回家后，告知此事并将20万元交给丈夫，其丈夫欣然收下。下列说法正确的是（）。

A.李某的行为构成了侵占罪

B.李某的行为构成了包庇罪

C.对李某以受贿罪的共犯论处

D.李某的行为不构成犯罪

【答案】：C

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来逐一分析选项。首先明确受贿罪的概念，国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。非国家工作人员与国家工作人员相勾结，伙同受贿的，以受贿罪的共犯论处。在本题中，女子找李某丈夫为公司工程项目贷款提供便利并交给李某20万元，李某收下并转告其丈夫，丈夫也欣然收下。李某虽不是国家工作人员，但其与身为国有银行行长（国家工作人员）的丈夫有共同受贿的故意和行为，属于与国家工作人员相勾结，伙同受贿。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。本题中李某并没有将代为保管的财物非法占为己有，不符合侵占罪的构成要件。包庇罪是指明知是犯罪的人而为其提供隐藏处所、财物，帮助其逃匿或者作假证明包庇的行为。李某的行为显然不符合包庇罪的构成要件。李某与丈夫构成了共同受贿的故意和行为，其行为构成犯罪，并非不构成犯罪。综上，应认定李某构成受贿罪的共犯。

2、在做出是否对两个部门进行合并的决策时，管理者需从多个角度出发，全面分析拟合并部门的现有状况、合并的优势以及合并可能产生的问题与风险，此时管理人员主要需要的技能是（）。

A.诊断技能

B.人际关系技能

C.概念技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】在做出是否将两个部门合并的决策时，管理者需要全面分析拟合并部门的现状、合并优势以及可能产生的问题和风险。这一过程涉及对复杂组织情况的整体把握和理解，需要管理者具备将组织视为一个整体，从宏观层面思考和分析问题的能力。概念技能是指管理者能够洞察组织与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括，迅速作出正确决断的能力。在部门合并决策场景中，管理者从多个角度全面分析情况，运用的正是对组织整体的概念化认识和把握，以权衡各种因素，做出合理决策，这体现的就是概念技能。诊断技能主要侧重于对问题的识别和分析；人际关系技能重点在于与他人建立和维持良好关系；技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。这些技能在该决策过程中并非主要体现的能力。所以答案是管理者需要的主要技能是概念技能。

3、人类行为的共同特征是（）。

A.需要产生行为，行为导致动机

B.动机产生需要，需要导致行为

C.需要产生动机，动机导致行为

D.行为产生动机，动机导致需要

【答案】：C

【解析】人类行为的产生有着内在的逻辑关系。需要是个体在生理上或心理上的某种缺失状态，当这种缺失被个体意识到时，就会产生一种紧张感，这种紧张感会促使个体产生想要消除缺失、达到满足状态的愿望，也就是动机。动机一旦形成，就会推动个体去采取一定的行动，即导致行为的产生。所以是需要产生动机，动机导致行为。

4、社会主义市场经济的根本目标是实现（）。

A.经济增长

B.共同富裕

C.经济发展

D.充分就业

【答案】：B

【解析】本题可从社会主义市场经济的根本目标的相关理论知识入手进行分析。社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。其中一个重要特征是能够实现共同富裕这一根本目标。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，也是社会主义市场经济的根本目标。经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加，它是衡量经济发展的一个重要指标，但并非社会主义市场经济的根本目标。经济发展是一个比经济增长含义更广的概念，它不仅包括经济增长，还包括经济结构的优化、社会福利的改善等多方面内容，同样不是社会主义市场经济的根本目标。充分就业是指在某一工资水平之下，所有愿意接受工作的人，都获得了就业机会，它是宏观经济政策的一个重要目标，但也不是社会主义市场经济的根本目标。综上，社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。

5、四川省宜宾市长宁县拟向市政府申请增拨地震救灾物资，应使用的文种是

A.报告

B.提案

C.请示

D.函

【答案】：C

【解析】该问题是在询问长宁县向市政府申请增拨地震救灾物资应使用的文种。