复旦大学附属中学招聘工作人员9人笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docxVIP

复旦大学附属中学招聘工作人员9人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、新航路的开辟（又称地理大发现）是指15～17世纪欧洲航海者“开辟”新航路和“发现”新大陆的通称，它是地理学发展史中的重大事件。下列哪项不属于新航路开辟的条件？（）

A.造船和航海技术的进步、指南针的使用

B.地理知识的进步，地球是圆形的概念的形成

C.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路

D.葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强自己在欧洲的地位

【答案】：C

【解析】新航路开辟的条件有：①造船技术的改进，航海技术的进步、指南针的使用；②地理知识的进步，地圆学说的提出和精确地图的绘制；③西班牙、葡萄牙濒临大西洋，地理占优势；④西班牙、葡萄牙王室的资金支持。15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，所造成的商业危机是迫使葡萄牙、西班牙开辟新航路的直接原因，而不是条件。

2、曹操凭借某一因素，不仅吸纳了董昭、钟繇等原汉室臣僚，还使得大批士人归心。荀攸从荆州、郭嘉从袁绍处转而投奔曹操，江南的杜袭、赵俨也于次年返回许昌。这一因素指的是（）。

A.“嫡长子继承制”

B.“罢黜百家，独尊儒术”

C.“奉天子以令不臣，修耕植，畜军资”

D.“杯酒释兵权”

【答案】：C

【解析】本题主要考查对历史典故及相关政策的理解和运用，解题关键在于分析每个选项所代表的政策或事件与曹操吸引人才这一历史现象的关联。首先分析题干，曹操通过某块“招牌”获得了原汉室臣僚以及大批士人的归心，许多人才纷纷投奔到曹操麾下。接下来分析各选项：-嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子。该制度主要用于解决权力和财产的继承问题，与曹操吸引人才并无直接关联。-罢黜百家，独尊儒术是汉武帝时期推行的思想文化政策，确立了儒家思想在中国封建社会的正统地位，其目的主要是为了加强思想统治，与曹操所处时代和吸引人才的情境不相关。-“奉天子以令不臣，修耕植，畜军资”，曹操迎汉献帝到许昌，“奉天子以令不臣”，在政治上占据了优势，利用天子的名义来号令诸侯，这对于许多原汉室臣僚以及心怀汉室的士人具有很大的吸引力，使得他们愿意归附曹操。同时“修耕植，畜军资”发展农业生产，储备军资，为曹操的势力发展提供了物质基础，也进一步增强了对人才的吸引力，符合题干中曹操吸引人才的情况。-杯酒释兵权是宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件，发生在宋朝，与曹操所处的时代相差甚远，和本题所描述的历史情境无关。综上，正确答案是“奉天子以令不臣，修耕植，畜军资”。

3、下列“请示”的结束语中得体的是（）

A.以上事项，请尽快批准

B.以上所请，如有不同意，请来函商量

C.以上所请，妥否？请批复

D.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复

【答案】：C

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，用语需要恭敬、得体且符合公文规范。第一个结束语要求尽快批准，语气强硬，上级机关有审批流程和自身工作安排，不能简单要求尽快批准，不得体。第二个结束语让上级机关来函商量，请示是请求批准，不是平等协商的函件，不能用这种方式，不得体。第三个结束语询问所请事项是否妥当并请求批复，既表达了对上级机关的尊重，又明确提出了请求，符合请示的规范和用语要求，得体。第四个结束语用“不可延误”“务必”等词，对上级机关提出时间限制，语气强硬，不尊重上级机关，不得体。所以得体的结束语是询问妥否并请求批复这种表述。

4、2020年11月1日我国第七次人口普查正式启动。人口普查能为国家制定人口、经济、社会、民生等领域的政策提供扎实的数据支撑，需要每个公民给予支持配合。这是因为（）。

A.主动、真实地填报信息是公民的权利

B.精确的普查数据有利于提升我国社会治理水平

C.我国公民有权利通过社情民意反映制度参与民主决策

D.我国政府尊重公民的基本民主权利，保障基本人权

【答案】：B

【解析】第七次全国人口普查于2020年11月1日正式启动，它能为国家制定人、经济、社会、民生等领域政策提供扎实数据支撑，需要公民支持配合。人口普查旨在获取准确数据以服务国家决策和社会治理等多方面工作。主动、真实地填报信息并非公民权利，而是公民应尽的义务，这有助于确保普查工作顺利开展和数据的真实性与准确性，所以主动、真实填报信息是权利的表述错误。精确的普查数据对国家制定政策有着重要意义，国家依据这些准确的数据能够更科学合理地规划和决策，进而提升我国社会治理水平，这体现了人口普查的价值和公民配合普查的必要性。社情民意反映制度强调公民向决策机关反映意见、提出建议，而人口普查是公民配合国家获取数据，并非公民以社情民