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2024年广东省湛江市赤坎区北桥街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、重构()的环境,是学校社会工作的切入点及重要内容。
A.学生
B.学校
C.班级
D.困境学生
【答案】:D
【解析】本题主要考查学校社会工作的切入点及重要内容相关知识。学校社会工作是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念,运用社会工作的专业理论和方法,在学校领域所实施的一种专业服务活动。学校社会工作的服务对象有全体学生、面临各种困境的学生等不同层面,但从其切入点和重要内容来看,困境学生是关键。重构困境学生的环境对于他们的成长和发展至关重要。困境学生可能面临家庭、学习、心理等多方面的问题,通过重构其所处的环境,如改善家庭支持系统、优化学校学习氛围等,可以帮助他们更好地融入学习和生活,解决所面临的困境。而学生这一概念过于宽泛,缺乏针对性;学校和班级虽然也是学校社会工作涉及的环境要素,但不是学校社会工作的核心切入点。重构困境学生的环境才能更精准地发挥学校社会工作的作用,助力困境学生解决问题、实现更好的发展。所以本题正确答案选D。
2、按照国际上的标准,我国一般把()称为高龄老人。
A.60~69周岁
B.70~79周岁
C.80周岁以上
D.70~75周岁
【答案】:C
【解析】本题旨在考查对我国高龄老人年龄界定标准的了解。在人口学及相关社会研究中,对于不同年龄段老人有着明确的划分,这有助于制定针对性的社会政策和提供相应的养老服务等。选项A,60~69周岁通常被视为低龄老人阶段。这个年龄段的人群身体机能相对较好,部分人还具备继续参与社会劳动等能力,并非高龄老人。选项B,70~79周岁属于中龄老人范畴,他们的身体状况开始出现一定程度的衰退,但还未达到高龄老人所面临的普遍健康挑战程度。选项D,70~75周岁同样处于中龄老人阶段,不能准确代表高龄老人。而国际上及我国一般标准,将80周岁以上的人群称为高龄老人。这是因为80岁以上的老人身体机能明显下降,患病率较高,需要更多的生活照料和医疗关怀等。所以本题正确答案是C。
3、随着社会工作对象的扩展,社会工作的服务对象包括所有“有需要”的人士。下列选项中,不属于后期扩展的服务对象的是()。
A.极度贫困和处于严重困境中的老人
B.心理压力过大、出现精神障碍的人
C.人际关系遇到重要障碍的人
D.退休后难以适应社区生活的老年人
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作后期扩展服务对象的理解。社会工作随着发展,服务对象扩展到所有“有需要”的人士,但存在早期和后期扩展对象的区分。早期的社会工作服务对象往往聚焦于极度贫困和处于严重困境中的人群,像极度贫困和处于严重困境中的老人,这类群体是社会工作发展初期就重点关注的对象。而后期扩展的服务对象,更多是面临一些特定社会、心理问题的人群。心理压力过大、出现精神障碍的人,他们存在心理方面的困扰;人际关系遇到重要障碍的人,在人际交往上有难题;退休后难以适应社区生活的老年人,面临着社会角色转变后的适应问题,这些都属于后期随着社会工作发展而纳入服务范围的对象。所以不属于后期扩展的服务对象的是极度贫困和处于严重困境中的老人,答案选A。
4、地区发展模式与社区照顾模式的共同点有()。
A.关注社区共同性问题
B.协助服务对象正常地融入社区
C.过程目标的重要性超过任务目标
D.注重发展社区资源,建立互助关系
E.坚信社区自身有解决问题的责任与能力
【答案】:D
【解析】本题是一道关于地区发展模式与社区照顾模式共同点的选择题。破题点在于准确理解各选项所涉及内容在两种模式中的体现,并结合两种模式的特点来判断。下面对本题各选项进行逐一分析:A选项:地区发展模式较为关注社区共同性问题,而社区照顾模式更侧重于为有需要的人群提供照顾和支持,并非主要关注社区共同性问题,所以A选项不属于两者共同点。B选项:协助服务对象正常地融入社区是社区照顾模式的重要目标之一,地区发展模式主要强调社区居民的参与和社区的整体发展,并非着重于协助服务对象融入社区,故B选项不符合。C选项:在地区发展模式中,过程目标的重要性往往超过任务目标,强调通过参与过程培养居民的能力和社区意识;社区照顾模式则更侧重于解决服务对象的实际照顾需求,任务目标相对更受重视,因此C选项也不是两者的共同点。D选项:地区发展模式注重发动社区居民参与,挖掘和整合社区资源,建立互助合作的社区关系;社区照顾模式同样强调利用社区资源,如志愿者、社区支持网络等,为服务对象提供照顾和支持,所以注重发展社区资源、建立互助关系是地区发展模式与社区照顾模式的共同点,D选项正确。E选项:坚信社区自身有解决问题的责任与能力是地区发展模式的核心理念之一,但社区照顾模式更多是借助外部资源来为服务对象提供照顾,并非强调社区自身解决问题的责任与能力,所以E选项不
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