人教版数学二年级上册《1-6的表内除法——整理和复习》教学课件.pptxVIP

人教版数学二年级（上）1~6的表内除法第8课时整理和复习三

学习目标经历1~6表内除法相关知识的梳理过程，进一步掌握1~6的表内除法并能熟练计算。能根据具体的情境，用乘法、除法解决简单的数学问题。感受数学与生活的关系，体会知识间的联系。

【难点】感受数学图形化思想，体会数学知识之间的联系。【重点】学会基本的梳理方法，理解平均分的含义，并能用除法解决简单的数学问题。

知识梳理本单元你学习了哪些内容？1~6的表内除法平均分平均分的含义平均分的分法除法除法的含义各部分名称及读法用2~6的乘法口诀求商求商的方法乘除法的关系解决问题求每份是多少求能分成几份

说一说你的收获吧！我知道平均分是每份同样多，可以用除法表示……我知道乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算。6÷2=3口诀：三四十二12÷3=412÷4=33×4=124×3=12

下面是小丽整理的“知识图”,你有和她同样的发现吗？加法乘法除法减法9+3=1212-9=36-2-2-2=04+4+4=123+3+3+3=124×3=123×4=123×6=1818÷6=318÷3=66÷2=312-3=9向大家展示自己的“知识图”,一起交流吧！

要点回顾知识要点1：平均分每份分得同样多，叫平均分。1.下面哪组是平均分？（）√（）（）（）√√

2.分一分，填一填。(1)6个圆,每3个一份,可以分成()份。2(2)把6个圆,平均分成3份，每份()个。2先确定每份的数量,一份一份圈一圈,有几个圈,就分成了几份。先确定要平均分的份数，每份分1个，分了几次，每份就分几个。

(1)12个圆,每2个一份,可以分成()份。知识要点2：除法的含义(2)把12个圆平均分成3份,每份()个。612÷2=6412÷3=43.把一些物体按每几个一份平均分，求可以分成几份，可以用除法算式表示。把一些物体平均分成几份，求每份是多少，也可以用除法算式表示。

知识要点3：除法算式各部分名称及读法24读作：…被除数…除数…商…除号24除以4等于6。464.圈一圈，填一填，并说说算式各部分的名称。24里面有()个4。=÷6

知识要点4：用2~6的乘法口诀求商除数是几，就想与几有关的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。5.用乘法口诀计算。12÷6=10÷2=()+想()六十二，商是()。二2()+想二()十二，商是()。五525

知识要点5：解决问题6.一共有18枝花。(1)每个花瓶插6枝，要用几个花瓶？18÷6=3(个)口答:要用3个花瓶。可以画图或用学具分一分。想:已知总数和每份数，求份数用除法。

6.一共有18枝花。(2)平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？想:已知总数和份数，求每份数用除法。18÷3=6(枝)口答:每个花瓶插6枝。总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

课堂练习1算一算。教材第47页“练一练”第1题6×2=18÷6=30÷6=4×5=12÷3=17-9=3÷3=24÷4=36÷6=16÷4=25+5=20÷5=123520481664304

2教材第47页“练一练”第2题哪个算式能表示图的意思？连一连。8÷48÷26÷26÷3

3(1)12个，每2个一份，可以分成几份？(2)被除数是30，除数是5，商是几？(3)25里面有几个5？12÷2=630÷5=625÷5=5教材第47页“练一练”第3题

在里填上“+”“-”“×”或“÷”。4124=3186=3164=4246=18255=3064=24205=433=9153=5÷÷÷-+×÷×÷教材第47页“练一练”第4题

×5=206×=362×=1012÷=3÷3=616÷4=教材第47页“练一练”第5题4654184被盖住的数分别是是几？5想:三(四)十二想:三六(十八)想:(四)四十六想:(四)五二十想:(六)六三十六想:二(五)一十

6小亮玩滑板车。他笔直地滑行了30米，共蹬地5次。平均每次蹬地滑行几米？30米?米?米?米?米?米想:已知总数和份数，求每份数用除法。30÷5=6(米)口答:平均每次蹬