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第1篇
一、前言
随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为我国国民经济和社会发展的重要支柱产业。为满足社会对高素质软件工程人才的需求，培养具有创新精神和实践能力的高级软件工程人才，我校软件工程系特制定本人才培养方案。
二、培养目标
1.培养目标定位
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的计算机科学基础、软件工程基本理论、基本知识和基本技能，能在软件企业、科研机构、教育部门从事软件开发、软件项目管理、软件测试、软件维护等工作的高级工程技术人才。
2.培养规格
（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质和职业道德，具有强烈的社会责任感。
（2）专业知识：掌握计算机科学、软件工程的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉软件工程的相关法律法规。
（3）实践能力：具备软件开发、软件项目管理、软件测试、软件维护等方面的实践能力，能独立完成软件工程项目。
（4）创新能力：具备较强的创新意识和创新能力，能跟踪国内外软件工程领域的发展动态，具备解决复杂工程问题的能力。
（5）综合素质：具备良好的沟通能力、团队协作能力和终身学习能力，能够适应社会发展需求。
三、培养方案
1.学制与学分
本专业学制为四年，共计160学分。
2.课程设置
（1）公共课程：思想政治理论、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、离散数学、计算机基础、体育、军事理论等。
（2）专业基础课程：数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程、软件需求分析、软件设计、软件测试等。
（3）专业核心课程：面向对象程序设计、Java程序设计、C++程序设计、Web开发技术、移动应用开发、软件项目管理、软件质量保证等。
（4）专业选修课程：人工智能、大数据技术、云计算技术、信息安全、软件工程案例分析等。
（5）实践环节：实验、课程设计、毕业设计（论文）等。
3.教学方法
（1）理论教学：采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
（2）实践教学：加强实验、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节，提高学生的实践能力和工程素养。
（3）校企合作：与企业合作，开展产学研结合，为学生提供实习、实训、就业等机会。
4.质量保障体系
（1）建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。
（2）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）加强实验室建设，提高实验教学质量。
（4）加强学生管理，提高学生的综合素质。
四、毕业要求
1.毕业生应具备以下基本素质：
（1）政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质和职业道德。
（2）专业素质：掌握计算机科学、软件工程的基本理论、基本知识和基本技能。
（3）实践能力：具备软件开发、软件项目管理、软件测试、软件维护等方面的实践能力。
（4）创新能力：具备较强的创新意识和创新能力。
2.毕业生应具备以下基本能力：
（1）具备独立完成软件工程项目的能力。
（2）具备良好的团队协作能力和沟通能力。
（3）具备终身学习的能力。
（4）具备适应社会发展需求的能力。
五、结语
本人才培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质软件工程人才。我们将不断完善和优化培养方案，为社会输送更多优秀的软件工程人才。
第2篇
一、指导思想
以国家教育发展规划和人才培养目标为依据，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生全面发展为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以市场需求为导向，培养适应社会主义现代化建设需要的高素质软件工程专门人才。
二、培养目标
1.培养目标定位
软件工程系培养的学生应具备扎实的计算机科学和软件工程基本理论、基本知识和基本技能，熟悉软件工程的基本方法、基本流程和基本工具，能够从事软件系统设计、开发、测试、维护和管理等工作。
2.培养规格
（1）思想政治素质：具有坚定的政治立场，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和社会责任感。
（2）专业素质：掌握计算机科学和软件工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的编程能力、系统分析能力、软件设计能力和项目管理能力。
（3）创新意识与能力：具有创新精神和创业意识，能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的科研能力和创新实践能力。
（4）综合素质：具备良好的团队协作精神、沟通能力和表达能力，身心健康，适应社会需求。
三、培养方案
1.学制与学位
（1）学制：本科四年，专科三年。
（2）学位：本科授予工学学士学位，专科授予软件技术专业证书。
2.课程体系
（1）公共基础课程：政治理论、英语、数学、物理、体育等。
（2）专业基础课程：数据结构、离散数学、操作系统、计算机网络、数据库原理、编译原理等。
（3）专业核心课程：软件工程
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