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2024年广东省汕头市金平区光华街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、未成年人小张因盗窃被判有期徒刑一年缓刑一年,被安排在住所地进行社区矫正。针对他的特点重点进行教育矫正,对于小张的矫正工作内容不包括()。
A.对小张的亲属进行教育
B.法制教育
C.文化、思想教育
D.社会公德教育
【答案】:A
【解析】本题主要考查未成年人社区矫正的工作内容。对于未成年人小张的社区矫正工作,其重点在于针对小张自身进行教育矫正,以帮助他树立正确的价值观和行为准则,促进其顺利回归社会。选项B,法制教育是社区矫正的重要内容。通过法制教育,能让小张知晓法律的界限和权威,明白盗窃等违法犯罪行为的后果,从而增强其法律意识,避免再次违法犯罪。选项C,文化与思想教育同样不可或缺。文化知识的提升有助于小张提高自身素质和认知水平,思想教育则可以引导他树立正确的人生观和价值观,培养积极向上的人生态度。选项D,社会公德教育能够让小张明确社会行为规范和道德准则,增强其社会责任感和公德意识,更好地融入社会。而选项A对小张的亲属进行教育,并非针对小张本人的矫正工作内容。社区矫正主要是围绕矫正对象自身开展教育、帮扶等活动,以达到矫正其行为和思想的目的。所以本题答案选A。
2、小龙是一年级学生,母亲在他三岁时因车祸去世,其父亲脾气不好,对小龙的教育方式简单粗暴。针对小龙父子的情况,社会工作者拟为其进行亲职教育辅导,工作重点应该放在()。
A.确保小龙的基本权益
B.对小龙进行挫折教育
C.对小龙进行自护教育
D.改善父亲的教育方式
【答案】:D
【解析】本题聚焦于针对特定家庭情况选择社会工作者亲职教育辅导的工作重点。题干中明确指出小龙是一年级学生,其母亲在他三岁时因车祸去世,父亲脾气不好且教育方式简单粗暴。对于选项A,保障小龙的基本权益并非亲职教育辅导的核心重点,亲职教育更侧重于家长的教育行为与方式,故A项不符合。选项B,对小龙进行挫折教育不能直接解决父亲教育方式不当的问题,亲职教育主要是针对家长进行指导,所以B项不合适。选项C,对小龙开展自护教育同样偏离了亲职教育针对家长的方向,无法从根源改善父子相处与教育状况,C项也不正确。而选项D,亲职教育的关键在于帮助家长改善教育方式,鉴于小龙父亲教育方式简单粗暴的现状,改善父亲的教育方式是解决小龙父子问题的重点所在,能够营造更有利于小龙成长的家庭环境,因此本题正确答案为D。
3、小组工作中,()更强调小组组员之间的平等及个体独立性。
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
【答案】:C
【解析】这道题考查的是不同小组工作模式的特点。破题点在于明确各选项所代表的小组工作模式中,对小组组员之间平等及个体独立性的强调程度。社会目标模式强调通过小组活动推动社会变迁和组员社会责任的培养,并非着重于组员间平等与个体独立性,故A选项不符合要求。治疗模式主要聚焦于为有问题的组员提供治疗和康复,重点在组员的心理和行为改变,而非突出平等与独立,B选项也不正确。发展模式致力于促进组员个人的发展和成长,虽也关注组员,但并非以平等及个体独立性为核心特点,D选项同样不合适。而互动模式强调小组组员之间的互动和相互影响,它注重营造平等的氛围,充分尊重每个组员的个体独立性,鼓励组员积极参与互动交流。所以在小组工作中,互动模式更能体现小组组员之间的平等及个体独立性,答案选C。
4、老张在单位工作了6年,表现一直很积极,同事关系也不错。近期,单位领导得知老张有吸毒史后,将其开除。在社会工作者小林的鼓励和陪伴下,老张前往领导办公室,争取工作的机会。领导却说:“我怎么知道你会不会复吸?谁能保证你不会带坏单位里的其他人?”面对此情况,小林决定综合运用社会工作的直接和间接方法,为老张开展服务。小林下列服务中,运用了间接方法的有()。
A.开展家庭辅导,争取老张的家人给予老张更多支持
B.开展就业辅导,协助老张获得新的工作机会
C.提供法律支持,协助老张争取自己应有的赔偿
D.开展社区教育,使更多人接纳、尊重戒毒康复人员
E.挖掘社区志愿力量,动员更多的企业家共同参与戒毒康复工作
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作直接方法和间接方法的区分,并判断各选项运用的是哪种方法。直接方法通常是直接针对服务对象开展的服务,间接方法则是通过改变外部环境、政策、社会认知等间接帮助服务对象。A选项开展家庭辅导,是直接针对老张的家人与老张之间的关系进行介入,重点在于家庭内部的支持,属于直接为老张改善家庭环境以提供帮助,是直接方法。B选项开展就业辅导,直接协助老张获得新的工作机会,直接作用于老张本人来解决其就业问题,属于直接方法。C选项提供法律支持,协助老张争取应有的赔偿,也是直接为老张争取权益,直接服务于老张,属于直接方法。D
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