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2024年河北省邢台市柏乡县龙华乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老年人的知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓是（）现象。

A.生理的老化

B.心理的老化

C.社会的老化

D.身体的老化

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同老化类型概念的理解与区分。题目描述的是老年人在知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓的现象。首先分析选项A，生理的老化侧重于身体生理机能和结构的变化，如器官功能衰退等，与题干中所强调的心理相关方面的表现不符。选项C，社会的老化主要涉及老年人在社会角色、社会参与度等社会层面的变化，并非针对心理能力方面，所以该选项也不正确。选项D，身体的老化和生理老化概念较为相近，主要指身体机能和结构上的改变，并非心理方面的特征。而选项B心理的老化，恰好符合题干中所描述的老年人在知觉、智力、情绪等心理层面能力的下降和反应迟缓的情况。因此，正确答案是B。

2、下列属于无结构的问题是（）。

A.根据已知条件解应用题

B.根据公式计算球场的面积

C.如何写一篇作文

D.根据速度公式计算旅行时间

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对无结构问题的理解与判断。所谓无结构问题，是指那些没有明确的解决步骤和标准答案，情境较为模糊复杂的问题。选项A根据已知条件解应用题，一般有既定的解题思路和方法，有相对明确的步骤和答案；选项B依据公式计算球场面积，只需要代入相应公式进行计算，有固定模式；选项D根据速度公式计算旅行时间，同样是按照既定公式求解。而选项C如何写一篇作文，没有固定的流程和标准的答案。作文的主题、体裁、内容、风格等都有多种可能性，写作过程中需要作者发挥主观能动性和创造性，是典型的无结构问题。所以本题正确答案是C。

3、出生后第一年，这之后生长速度会减慢；青春期阶段的生长速度又会加快，到18周岁时骨髓的发育基本定型。体现在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育具有（）。

A.个体差异性

B.分化与互补性

C.不均衡性

D.差异性

【答案】：C

【解析】该题主要考查儿童身体各系统发育特点在题目情境中的体现。题目指出儿童出生后第一年生长速度快，之后减慢，青春期又加快，到18周岁骨髓发育基本定型，这清晰展现了儿童身体各系统在不同阶段的生长速度不一致。选项A个体差异性强调的是不同个体之间在发育上的区别，而本题重点是同一儿童不同阶段的发育情况，并非不同个体间对比，所以A选项不符合。选项B分化与互补性侧重于身体各部分功能在发育过程中的分化以及相互补充的关系，与题目所呈现的不同阶段生长速度差异的主旨不相关，故B选项不正确。选项D差异性表述过于宽泛，没有像不均衡性那样精准地契合题目描述的不同阶段发育速度有别的特点。而不均衡性准确概括了儿童身体各系统在不同时期生长速度有快有慢的特征，与题目中不同阶段生长速度变化的描述相匹配，所以本题正确答案是C。

4、小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而备感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是()。

A.认知行为治疗模式

B.理性情绪治疗模式

C.任务中心模式

D.人本治疗模式

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同个案工作模式特点的理解及运用。在本题情境中，小亮因高考复习时间短压力大向学校社会工作者小王求助，小王与小亮一起制定系统复习时间表并给予鼓励反馈。任务中心模式强调把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上，帮助其解决问题。本案例里，制定复习时间表就是明确的任务，以此帮助小亮应对高考复习问题，符合任务中心模式特点。而认知行为治疗模式主要是通过改变认知和行为来解决问题；理性情绪治疗模式着重于改变服务对象的非理性信念；人本治疗模式强调以服务对象为中心，注重其内在感受和自我发展。这些模式在本题情境中体现不明显。所以本题正确答案是C。

5、12岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。在一次个案服务时，小丽告诉小张，她爸爸经常打她和妈妈。小张再追问时，小丽却矢口否认。根据上述内容，小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是（）。

A.最小伤害原则

B.生命质量原则

C.自主自由原则

D.隐私必威体育官网网址原则

【答案】：A

【解析】该题正确答案为A选项。解题关键在于准确理解各伦理原则含义并结合题目情境判断。最小伤害原则指在专业服务中尽力将可能对服务对象的伤害降到最低。本题中，小丽反映爸爸经常打她和妈妈，这表明她们正遭受身体暴力，生命安全受到威胁。若不采取行动，伤害可能持续甚至加重。社会工作者小张应首先遵循最小伤害原则，采取措施保障小丽和妈妈的安全，避免她们继