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2024年江西省上饶市万年县大源镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念,为了促进服务对象社会心理正常发展,社会工作者在服务过程中应重视服务对象:
A.与环境的适应
B.自我的发展
C.以往的生活经验
D.人生理想的确定
【答案】:C
【解析】心理社会治疗模式强调“人在情境中”,即认为人的行为和心理受其所处环境以及过往经历的交互影响。本题各选项分析如下:A选项,与环境的适应虽是该模式关注的方面,但并非核心要点。该模式更着重从深层次挖掘影响服务对象的因素,而非单纯聚焦于适应环境。B选项,自我的发展具有一定重要性,但它过于宽泛。心理社会治疗模式不只是关注自我发展本身,而是要探究阻碍或促进自我发展的背后原因。C选项,以往的生活经验在该模式中至关重要。过去的经历塑造了个体的人格、应对方式和心理状态等,社会工作者通过了解服务对象以往的生活经验,可以更全面深入地理解其当前面临的问题,从而更好地促进其社会心理正常发展,所以此选项正确。D选项,人生理想的确定对于个人发展有意义,但并非心理社会治疗模式促进服务对象社会心理正常发展的关键重视内容。该模式主要聚焦于解决服务对象已有的心理和社会问题,而非直接关注人生理想的确定。综上,答案选C。
2、刘某今年24岁,未婚,在对敌作战中不幸牺牲。其户口所在地的民政部门向刘某的家人发放烈士证书时,发现刘某从小父母早亡,他和哥哥、妹妹从小由姑姑抚养长大,刘某的姑姑和哥哥都有意愿作为烈士证书的持证人,且双方无法达成共识。按照相关规定,应由()持证。
A.刘某的姑姑
B.刘某的哥哥
C.刘某的妹妹
D.为避免矛盾,不发烈士证书
【答案】:A
【解析】本题考查烈士证书持证人的确定相关规定。依据《烈士褒扬条例》,烈士遗属中的持证人由烈士遗属协商确定,协商不通的,按照下列顺序确定持证人:父母(抚养人)、配偶、子女。在本题中,刘某父母早亡,他和哥哥、妹妹由姑姑抚养长大,其姑姑属于抚养人。在持证人问题上,姑姑和哥哥无法达成共识,按照上述规定顺序,抚养人优先于兄弟姐妹,所以应由姑姑作为烈士证书的持证人。而妹妹在题干中未体现其对持证人身份有相关意愿,且即使考虑顺序也在姑姑之后;选项D不发烈士证书的做法不符合规定。因此,正确答案是A。
3、王女士觉得儿子小强学习不用心,作业拖沓,时常责骂他,希望他养成良好的学习习惯,可是小强的学习表现没有任何改观,王女士越来越担心小强的学习,每天看着他做功课,小强对母亲的做法十分抵触,母子间常有言语冲突。针对上述情况,社会工作者应运用家庭系统理论中的()这一核心观加以分析。
A.家庭作为一个整体大于各部分之和
B.家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C.家庭需要维持动态平衡
D.家庭成员之间互相依赖和影响
【答案】:B
【解析】本题可根据家庭系统理论各核心观点的含义,结合题干中王女士与小强之间的互动情况来进行分析。家庭系统理论有多个核心观点,下面对各选项逐一分析。选项A“家庭作为一个整体大于各部分之和”,强调的是家庭整体的功能和力量,侧重于家庭整体所具备的独特效能,而题干主要围绕王女士和小强之间的行为互动,并非强调家庭整体功能,所以该选项不符合题意。选项B“家庭成员的行为遵循循环影响的原则”,在本题中,王女士因觉得小强学习不用心、作业拖沓而责骂他,这一行为导致小强对母亲的做法十分抵触,产生言语冲突,这种抵触又使得小强的学习表现依然没有改观,进一步加重王女士的担忧,促使她每天看着小强做功课,形成了一个行为循环影响的过程,该选项符合题干情况。选项C“家庭需要维持动态平衡”,重点在于家庭内部各方面的平衡状态,包括情感、权力等方面的平衡,而题干中并未体现出家庭动态平衡方面的内容,所以该选项不正确。选项D“家庭成员之间互相依赖和影响”,虽然家庭成员间确实存在互相依赖和影响,但此表述过于宽泛,没有像选项B那样准确地指出题干中王女士和小强行为之间循环影响这一关键特征。综上,本题应选择B选项。
4、保障专业的完整性,遵循专业的评估和研究等方面的要求,是社会工作者对()的伦理责任。
A.服务对象
B.同事
C.工作机构
D.社会工作专业
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对社会工作者不同伦理责任对象的理解。社会工作者在职业活动中需要对多方面承担伦理责任,包括服务对象、同事、工作机构和社会工作专业等。本题强调保障专业的完整性以及遵循专业评估和研究等方面的要求。对于选项A,对服务对象的伦理责任主要集中在尊重服务对象权益、保护其隐私、提供合适服务等方面,与题干所提及的专业完整性和专业要求关联不大。选项B,对同事的伦理责任侧重于合作、尊重、相互支持等同事间关系的维护,并非是关于专业本身的内容。选项C,对工作机构的伦理责任通常涉及遵守机构规定、维护机构利益
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