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高三化学复习计划(14篇)

高三化学复习计划篇1

回归教材，夯实基础

近几年高考试题的内源于课本教材，考试形式灵活，考试

覆盖内广泛，因此，一轮复习中，我们应当始终以课本为主，

具体实施：

(1)回归教材：

引导学生提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知

识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个

阶段重点进行“双基回顾”。

(2)拓展归纳：

演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联

系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。

(3)课后精练：

每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识

点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。

(4)统练测考：

每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每

一个阶段复习完以后，全年级组织大理考试。教师在选题上重视

基础考察的同时，还要重视能力的考察。

主干知识、系统复习

我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试

范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化

学的基本概念和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化

学，第六章化学与生活专题，每一章的设计以及课程讲解，除了

兼顾由浅入深外，还要考虑在高考中的分值比例，系统化复习的

同时，形成知识网络体系。

重视化学实验及探究

化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。

近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考

察，试题形式灵活，具有创新性。在复习中主要从以下几个方面

建议：

(1)课本实验复习：

课本实验中的实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等基

础的实验知识梳理清楚。

(2)科学实验探究：

教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生认真

分析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探

究能力。

3（）经典高考题目研究

从不同角度分析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目

中，培养读取有效信息的能力。

关注社会科技、生活

今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，20_年考了传

统文化技术，这要求我们在教以及习中除了注重课本知识的

习，还要关注社会生活、科技知识。在一轮复习中注重社会科

技、生活知识素材的累积。

紧跟高考趋势

研究近几年高考试题，细心揣摩高考命题者的思路，逐渐摸

清高考命题的方向，紧跟高考趋势，时时关注社会新科技动态，

教会生正确把握解题方法和技巧，有针对性的复习。

高三化复习计划篇2

1.专题复习，构建知识网络

二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。

化知识具有繁、杂、散的特点，考生对此存在易懂、难记、用不

好等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注

重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复

习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的

系统性。

抓点是从具体代表物入手，掌握其结构、性质、制法和用途。

其中物质的性质是核心，包括物理性质和化