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《抱抱》小班标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标章节副标题01

认知目标通过故事《抱抱》，让幼儿理解拥抱是表达爱和关怀的一种方式。理解情感表达通过模拟互动游戏，教育幼儿在适当的情境下使用拥抱等肢体语言进行社交交流。学习社交礼仪通过角色扮演和讨论，帮助幼儿识别和命名故事中出现的基本情绪，如快乐、悲伤。认识基本情绪010203

情感目标通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解并表达对他人的关心和理解。培养同理心通过小组互动游戏，鼓励幼儿学习合作与分享，增进同伴间的友谊和信任。增强社交技能

技能目标通过互动游戏和故事讲述，提高幼儿的语言表达和词汇积累。语言表达能力设计小组合作活动，培养幼儿的团队协作和社交交往能力。社交互动技能通过观察和分类游戏，增强幼儿的观察力和逻辑思维能力。认知发展技能通过绘画、剪纸等手工活动，锻炼幼儿的手眼协调和精细动作能力。精细动作技能

教学内容章节副标题02

教材分析分析故事中的主要角色和情节发展，帮助幼儿理解故事结构，培养逻辑思维能力。角色与情节分析《抱抱》通过温馨的故事传达了友情和关爱的主题，适合小班幼儿的情感教育。故事主题理解

教学重点情感表达的重要性通过《抱抱》故事，教育孩子们理解并表达情感，如爱、快乐和感激。社交互动的培养通过角色扮演和小组活动，培养孩子们的社交技能和团队合作意识。语言表达能力的提升利用故事中的对话和情节，鼓励孩子们用语言描述自己的感受和想法。

教学难点通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。01培养同理心通过小组活动和正面反馈，帮助幼儿建立自信，增强自我认同感，鼓励他们表达自己的情感和需求。02增强自我认同感

教学方法章节副标题03

教学策略《抱抱》通过温馨的故事讲述，引导幼儿理解亲情和友情的重要性。故事主题理解教材通过角色互动，教授幼儿如何表达和交流自己的情感，增进人际交往能力。情感表达与交流

教学手段通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力通过小组合作游戏，培养幼儿的社交互动技巧，如轮流、分享和合作。社交互动技巧通过讨论和绘画活动，帮助幼儿认识和表达不同的情感，促进情感认知的发展。情感认知发展通过剪纸、拼图等手工活动，锻炼幼儿的精细动作技能和手眼协调能力。精细动作技能

教学过程章节副标题04

导入新课通过《抱抱》故事，教育孩子们理解并表达情感，如爱、快乐和感激。情感表达的重要性01通过角色扮演和小组活动，培养孩子们的社交技能和团队合作意识。社交互动的培养02通过讨论和复述故事，提高孩子们的语言表达能力和理解力。语言能力的提升03

新课讲解通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心。培养同理心01通过表扬和鼓励，帮助幼儿建立自信，增强他们的自我认同感和自尊心。增强自我认同感02

巩固练习《抱抱》通过温馨的故事讲述，引导幼儿理解亲情和友情的重要性。故事主题理解01教材中通过动物角色的行为，展示不同情感的表达方式，促进幼儿情感认知。角色与情感表达02

课堂小结通过故事《抱抱》，让幼儿理解拥抱是表达爱和情感的一种方式。理解情感表达0102通过角色扮演和讨论，帮助幼儿识别和命名故事中的基本情绪，如快乐、悲伤。认识基本情绪03通过小组互动活动，让幼儿学习如何在社交场合中适当地表达情感和需求。增强社交认知

评价与反馈章节副标题05

学生评价通过角色扮演和故事讲述，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱之心。培养同理心通过积极的反馈和鼓励，帮助幼儿建立自信，增强自我认同感和自尊心。增强自我认同感

教师反馈通过互动游戏和故事讲述，提升幼儿的语言表达和词汇积累。语言表达能力通过小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和社交互动技巧。社交互动技巧通过观察和分类游戏，增强幼儿的观察能力和逻辑思维能力。认知发展通过绘画和手工活动，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。精细动作技能

谢谢Thankyou汇报人：