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2024年河南省周口市淮阳县葛店乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某天深夜，小霞给“心理热线”打进电话来说：“我不想活在这个世界上了。”这时，接热线的社会工作者应该()。
A.选行接案
B.提供紧急介入服务
C.向机构领导汇报
D.对小霞的问题进行预估
【答案】：B
【解析】本题考查社会工作者在面对特定危机情况时应采取的正确措施。题干中提到小霞在某天深夜打进“心理热线”，明确表达了“不想活在这个世界上”，这表明小霞正处于非常危急的心理状态，面临着严重的自杀风险。在这种紧急情况下，时间就是生命，每一秒的拖延都可能导致不可挽回的后果。社会工作者首要任务是迅速采取行动，提供紧急介入服务，以稳定小霞的情绪，防止她做出伤害自己的行为。选项A进行接案，主要是对服务对象的相关情况进行初步了解和登记等工作，在当前紧急状况下并非首要任务，不能及时解决小霞的危机。选项C向机构领导汇报，虽然在后续工作中可能是必要的步骤，但在如此紧急时刻，先进行汇报则会耽误宝贵的救援时间。选项D对小霞的问题进行预估，是在相对稳定的情况下对问题的全面评估，此时紧急介入服务才是关键，预估可在后续进行。综上所述，应选择B选项，即提供紧急介入服务。
2、符号互动论认为，人们之间的互动主要由（）组成。
A.沟通
B.语言
C.手势
D.行动
【答案】：A
【解析】本题主要考查符号互动论中人们之间互动的组成要素。符号互动论强调个体间通过符号进行互动从而构建社会现实。选项A沟通，它是人们之间互动的核心组成部分。沟通包含了信息的传递、理解与反馈等多个过程，人们借助各种符号系统进行意义的交流，在互动中通过沟通来表达自己的想法、意图和情感，以此协调彼此的行动与关系，推动互动的顺利进行，所以该项正确。选项B语言是沟通中非常重要的符号工具，但它只是沟通的一种具体形式，不能涵盖整个互动的组成，互动还包括非语言的交流等其他方面，因此该选项不全面。选项C手势同样是一种辅助的交流方式，属于非语言沟通的一部分，它在特定情境下能辅助表达意义，但不能代表人们之间互动的主要组成，故该选项不合适。选项D行动是互动的外在表现，但如果没有沟通作为基础，行动往往缺乏明确的目的和意义，互动也难以有效地开展，所以该选项也不准确。综上，本题答案选A。
3、小刚违反治安管理时不满14周岁，根据《治安管理处罚法》，下列对小刚的治安处罚措施，正确的是（）。
A.从重处罚，同时处罚其监护人
B.从轻处罚，但应从重处罚其监护人
C.减轻处罚，同时责令其监护人严加管教
D.不予处罚，但应责令其监护人严加管教
【答案】：D
【解析】该题主要考查对《治安管理处罚法》中针对特定年龄人群违反治安管理规定时处罚措施的理解。《治安管理处罚法》在制定处罚规则时，充分考虑到不同年龄阶段人群的认知和控制能力差异。对于不满14周岁的未成年人，他们在心智和认知方面尚不成熟，对自身行为的性质和后果缺乏足够的理解。因此，从法律的人道主义精神和教育为主的原则出发，规定不予处罚这类未成年人，避免过于严厉的处罚对他们尚未完全形成的价值观造成不良影响。但这并不意味着对他们的行为放任不管，责令其监护人严加管教是非常必要的。监护人对未成年人负有教育和监管责任，通过监护人的管教可以更好地引导未成年人认识错误，规范行为。选项A中从重处罚不满14周岁的小刚不符合法律规定，同时处罚其监护人也没有法律依据；选项B从轻处罚以及从重处罚其监护人同样缺乏法律支撑；选项C减轻处罚也不符合针对不满14周岁未成年人的法律规定。所以本题正确答案是D。
4、小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是()。
A.询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知
B.帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗
C.询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因
D.联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对精神分析理论在社会工作服务中应用的理解。精神分析理论强调人的潜意识和早年经历对其心理和行为的重要影响。选项A中，极力改变错误认知更多是认知行为理论的做法，并非精神分析理论的核心要点，它主要关注的是对当下不合理认知的调整，而非挖掘深层次的潜意识和早年经历。选项B的脱敏治疗是行为主义理论的应用，通过多次接触让服务对象逐渐适应恐惧源，以消除恐惧反应，和精神分析理论的侧重点不同。选项C，询问小赵曾经的早年经历来了解其排斥猫的原因，符合精神分析理论强调的通过探索早年经历来揭示潜意识冲突，进而理解服务对象行为和心理问题根源的观点，所以该选项正确。选项D联系社会
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