2024年江西省吉安市永丰县七都乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省吉安市永丰县七都乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、建立三级预防体系是我国残疾人社区康复的重要工作。下列开展的残疾预防工作中

A.残疾早期筛查

B.计划免疫接种

C.实施康复功能训练

D.康复咨询

E.围产期保健

【答案】：B

【解析】这道题的正确答案选B。我国残疾人社区康复中建立三级预防体系意义重大。选项A残疾早期筛查，主要是针对已存在潜在残疾风险的个体进行早发现，属于二级预防举措；选项C实施康复功能训练，是在残疾发生后促进功能恢复，属于康复治疗内容；选项D康复咨询，为残疾人及其家属提供康复相关信息，也多在残疾发生后开展。而选项B计划免疫接种，是通过接种疫苗预防某些可能导致残疾的传染性疾病，从源头上减少残疾发生的可能性，属于一级预防的重要内容。选项E围产期保健虽然能降低出生缺陷等残疾风险，但相比之下，计划免疫接种在残疾预防的全面性和典型性上更符合题干要求，所以选B。

2、老陈在省城做木工，每天早出晚归，非常劳累。为了让孩子有一个良好的教育环境考上大学，老陈将儿子从农村中学转到省会读书。但孩子却理解不了父亲的良苦用心，一时也无法适应新环境，课堂上扰乱上课秩序，与同学打架，课后也不按时完成作业，老师无可奈何请来了老陈并进行了批评。针对老陈家庭的情况，社会工作者小董应开展（）服务。

A.家庭支持

B.家庭行为学习

C.家庭心理辅导

D.家庭情绪管理

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者针对特定家庭情况应开展的服务类型。破题点在于分析题干中老陈家庭面临的具体问题，并逐一分析各选项服务是否能有效解决这些问题。老陈为孩子创造更好教育环境将其转至省会读书，但孩子不理解父亲用心，且无法适应新环境，出现课堂扰乱秩序、与同学打架、课后不完成作业等不良行为。选项A家庭支持服务，通常侧重于提供物质、经济或社会关系等方面的支持，以增强家庭的稳定性和应对困难的能力，而题干中家庭面临的主要问题并非缺乏这些支持，而是孩子的行为问题，所以该选项不符合要求。选项B家庭行为学习服务，聚焦于家庭成员行为的学习和改变。孩子出现的一系列不良行为，正是需要通过行为学习来调整和纠正，帮助孩子学会适应新环境、遵守课堂秩序、与同学友好相处以及按时完成作业等良好行为习惯，该选项与题干中家庭面临的问题相契合。选项C家庭心理辅导，主要针对家庭成员的心理问题进行辅导和干预，如焦虑、抑郁等情绪问题，题干中未明确提及孩子或家庭存在明显的心理问题，重点在于孩子的行为表现，所以该选项不太合适。选项D家庭情绪管理服务，着重于帮助家庭成员识别、理解和管理自己的情绪，以改善家庭关系和互动模式，同样题干中没有突出家庭存在情绪管理方面的问题，主要是孩子的行为问题亟待解决，故该选项也不正确。综上，应选择B选项，即家庭行为学习服务来解决老陈家庭面临的孩子行为问题。

3、杨某是某企业的员工，现已怀孕7个月。根据《中华人民共和国劳动法》等相关规定，关于其能享受对女职工的特殊保护的说法，错误的是（）。

A.该企业不得安排杨某延长工作时间

B.该企业不得安排杨某上夜班

C.杨某生育享受不少于98天的产假

D.杨某生育享受不少于158天的产假

【答案】：D

【解析】本题主要考查对女职工特殊保护相关法律规定的掌握。解题关键在于熟悉《中华人民共和国劳动法》等法律中关于怀孕女职工工作安排及产假时长的具体规定，以此判断各选项的正误。首先看A选项，《劳动法》明确规定，对怀孕7个月以上的女职工，用人单位不得安排其延长工作时间，所以该企业不得安排杨某延长工作时间，A选项说法正确。B选项同样依据《劳动法》，对于怀孕7个月以上的女职工，用人单位不得安排其从事夜班劳动，所以该企业不得安排杨某上夜班，B选项说法无误。接着看产假时长方面，《女职工劳动保护特别规定》明确，女职工生育享受不少于98天的产假，C选项表述正确。而D选项说杨某生育享受不少于158天的产假与法律规定不符，所以本题错误说法的选项为D。

4、实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。

A.社会工作研究的目的是发现规律

B.人类是有着理性思维、个性化的哺乳动物

C.社会科学证据需要有主体间性

D.对人的能动性采取了唯意志论的立场

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对实证主义方法论基本观点的理解。实证主义方法论强调通过对客观现象的观察和研究来发现规律，其认为社会工作研究的目的就是发现规律，所以选项A正确。实证主义把人类看作有着理性思维、个性化的哺乳动物，重视理性的作用以及个体的特性，选项B符合其观点。实证主义要求社会科学证据具有主体间性，即不同主体对证据的认识和理解具有一致性，选项C也是其基本观点之一。而实证主义对人的能动性的立场并非唯意志论，唯意志论强调意志是世界的本质和基础