2024年河北省唐山市迁西县白庙子乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河北省唐山市迁西县白庙子乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、刘某今年24岁，未婚，在对敌作战中不幸牺牲。其户口所在地的民政部门向刘某的家人发放烈士证书时，发现刘某从小父母早亡，他和哥哥、妹妹从小由姑姑抚养长大，刘某的姑姑和哥哥都有意愿作为烈士证书的持证人，且双方无法达成共识。按照相关规定，应由()持证。

A.刘某的姑姑

B.刘某的哥哥

C.刘某的妹妹

D.为避免矛盾，不发烈士证书

【答案】：A

【解析】本题考查烈士证书持证人的确定相关规定。依据《烈士褒扬条例》，烈士遗属中的持证人由烈士遗属协商确定，协商不通的，按照下列顺序确定持证人：父母（抚养人）、配偶、子女。在本题中，刘某父母早亡，他和哥哥、妹妹由姑姑抚养长大，其姑姑属于抚养人。在持证人问题上，姑姑和哥哥无法达成共识，按照上述规定顺序，抚养人优先于兄弟姐妹，所以应由姑姑作为烈士证书的持证人。而妹妹在题干中未体现其对持证人身份有相关意愿，且即使考虑顺序也在姑姑之后；选项D不发烈士证书的做法不符合规定。因此，正确答案是A。

2、社会工作者在社区组织开展“志愿小明星“活动，让社区里的青少年自愿报名组成志愿服务队。经过几次活动后，青少年的参与积极性越来越高，彼此之间的关系也越来越亲密。这一过程主要体现了同辈群体的（）

A.平等性

B.开放性

C.认同性

D.独特性

【答案】：C

【解析】这道题考查对同辈群体特点的理解与运用。在本题中，社会工作者组织“志愿小明星”活动，吸引社区青少年自愿报名组成志愿服务队。经过几次活动后，青少年参与积极性提高且彼此关系更亲密。这反映出同辈群体的认同性特点。认同性强调群体成员在价值观念、行为模式等方面相互认可与接纳。在活动里，青少年因共同参与志愿服务，对彼此的行为和付出给予肯定，进而在心理和情感上产生共鸣，关系日益紧密。而平等性侧重于成员地位上无明显高低之分；开放性着重于群体对外的交流与接纳程度；独特性则体现群体有自身特别的文化或行为方式。本题主要体现的是认同性，所以答案选C。

3、某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服务时，着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面入手，这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中，社会工作者小李遵循的介入行动原则是（）。

A.个别化

B.考虑服务对象的发展阶段和特点

C.瞄准服务目标

D.以人为本、服务对象自决

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作介入行动原则的理解与运用。解题的关键在于理解每个选项所代表的原则含义，并结合案例内容进行分析判断。选项A“个别化”原则强调充分考虑每个服务对象的具体情况，为其量身定制服务，案例中未体现针对张大伟独特个人特质进行特殊服务安排，故A选项不符合。选项B“考虑服务对象的发展阶段和特点”关注服务对象在不同成长阶段的需求和特征，案例未提及张大伟所处的发展阶段以及据此采取的服务措施，所以B选项不正确。选项C“瞄准服务目标”指的是介入行动要围绕服务目标展开，有效解决问题。小李从张大伟的家庭、成长环境和人际关系方面入手，是为了更全面地了解影响张大伟“网瘾”问题的因素，以更好地解决该问题，这与瞄准服务目标，运用多种方式达成目标的原则相契合，故C选项正确。选项D“以人为本、服务对象自决”侧重于尊重服务对象的意愿和选择，让服务对象自主决定行动方向，案例中未涉及让张大伟自我决定的相关内容，因此D选项错误。综上所述，正确答案为C。

4、萌萌是一名高二学生，父母对她的学习要求很严格。虽然萌萌的学习成绩一直名列前茅，但是父母还是要求她周末也要在家学习。如果出去玩的话也只有两个小时，每天除了做好老师布置的作业，还要做一套模拟试卷。萌萌找到社会工作者大雄，向她诉说自己的事情时，大雄说：“是呀，你父母对你学习要求得太严格了……”大雄采用的会谈技巧是()。

A.澄清

B.摘要

C.对焦

D.心理

【答案】：B

【解析】这是一道关于社会工作者会谈技巧的选择题。破题点在于理解题干中社会工作者大雄的回应方式，并结合各个选项所代表的会谈技巧含义来进行判断。题干中，萌萌向大雄诉说了父母对她学习要求严格的情况，包括周末在家学习、外出时间受限以及额外作业等。大雄回应“你父母对你学习要求得太严格了”，这是对萌萌所述内容的一种概括总结。选项A的澄清技巧，重点在于引导服务对象更清晰地表述自己的想法和感受，使模糊信息明确化，而大雄的回应并非如此，所以A选项不符合。选项C的对焦技巧，是将讨论集中在某个焦点问题上，题干中未体现这一特征，C选项也不正确。选项D“心理”并非规范的会谈技巧表述，可直接排除。选项B的摘要技巧，就是社会工作者将服务对象长段谈话或不同部分的话题进行整理、概括和归纳，大雄的回应正符合摘要技巧的特点。所以，正确答案是B。

5、社会工作者