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国内外作业治疗高等教育模式的比较分析
说明
在不同国家或地区，作业治疗学科的课程设置既体现了各自的特色，又因社会需求而有所不同。某些地区注重基础医学、解剖学、生理学等的扎实学习，以确保学生具备较强的临床实践能力；而另外一些地区则更侧重于培养学生的创新思维和跨学科合作能力。因此，课程内容的设计不仅需要满足医学和科学的标准，还需考虑到社会和文化背景的影响，注重提升学生的综合素质和跨文化沟通能力。
进入20世纪后半叶，随着世界范围内医学与健康领域的迅速发展，作业治疗的高等教育逐步走向正规化、标准化，形成了完整的学术体系。各大高校开始设立相关课程和学位
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