2024年河南省商丘市虞城县黄冢乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省商丘市虞城县黄冢乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、为鼓励更多的自然人、法人和其他组织参与慈善事业，弘扬慈善文化，中国政府特别设立（），影响广泛的单位、个人、志愿服务等爱心团队、慈善项目、慈善信托等。

A.中华慈善奖

B.慈善楷模

C.公益慈善奖

D.中国慈善奖

【答案】：A

【解析】本题主要考查对中国政府设立的鼓励慈善事业相关奖项的了解。为鼓励更多主体参与慈善事业、弘扬慈善文化，中国政府特别设立了相关奖项以表彰在慈善领域有突出贡献的单位、个人、团队等。选项A，中华慈善奖是中国慈善领域的最高政府奖，旨在表彰在慈善领域做出突出贡献的个人、企业、慈善项目等，其影响广泛，符合题目描述，该选项正确。选项B，“慈善楷模”并非普遍意义上政府专门设立的涵盖面如此广泛的奖励名称，表述不准确，该选项错误。选项C，“公益慈善奖”并不是中国政府为激励慈善事业广泛参与而专门设立且具有广泛影响力的特定奖项，该选项错误。选项D，不存在“中国慈善奖”这一具有特定官方意义且广泛影响的奖项名称，该选项错误。综上，正确答案是A。

2、小王是一个农村孩子，今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围，初来到大学的她生活、学习非常不适应，甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于（）危机。

A.普通生活经历的危机

B.适应

C.发展

D.特殊生活经历的危机

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型危机概念的理解与应用，以此判断小王的状况所属的危机类型。首先来看选项A，普通生活经历的危机指的是每个人在成长过程中都会遇到的、较为普遍的生活转折或困难所引发的危机。小王作为农村孩子，刚上大学一年级，从熟悉的农村家庭环境进入到陌生的大学环境，这是一个常见的生活阶段转变。她出现生活、学习不适应甚至想退学回家的念头，正是在这种普遍的生活经历转变中产生的危机情况，所以该选项符合题意。接着看选项B，适应本身并非一种标准的危机类型表述。题干强调的是由于生活阶段转变引发的综合危机状况，而不是单纯的“适应”概念所能涵盖的，所以该选项不正确。再看选项C，发展危机通常是指个体在发展的特定阶段，因自身生理、心理等方面变化与社会期望等因素冲突而产生的危机。本题中小王的问题主要是因环境转变带来的不适应，并非典型的与自身发展阶段特征紧密相关的危机，所以该选项不符合要求。最后看选项D，特殊生活经历的危机一般是由突发的、不常见的重大事件或特殊情况引发的，如自然灾害、遭遇重大事故等。而小王进入大学是常见的生活经历，并非特殊事件，所以该选项也不正确。综上，本题正确答案是A。

3、关于烈士遗属享受定期抚恤金的陈述，下列情况不符合《军人抚恤优待条例》的规定的是（）。

A.烈士小李的父母年老体弱，无劳动能力且无生活来源，可享受定期抚恤金

B.烈士叶某的配偶收入水平低于当地居民的平均生活水平，可享受定期抚恤金

C.烈士杨某生前供养的弟弟未满18周岁，可享受定期抚恤金

D.熊奶奶是烈士遗属，她去世后应增发10个月其原享受的定期抚恤金作为丧葬补助费

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中烈士遗属享受定期抚恤金相关规定的理解。对于各选项，下面进行详细分析：A选项，烈士小李的父母年老体弱、无劳动能力且无生活来源，符合条例中烈士的父母或者抚养人、配偶无劳动能力、无生活费来源，或者收入水平低于当地居民的平均生活水平的，享受定期抚恤金的规定，所以该选项正确。B选项，烈士叶某的配偶收入水平低于当地居民的平均生活水平，同样符合上述条例规定里关于配偶享受定期抚恤金的条件，此选项无误。C选项，烈士杨某生前供养的弟弟未满18周岁，按照条例，烈士生前供养的兄弟姐妹未满18周岁或者已满18周岁但因上学无生活来源且由该烈士生前供养的，可享受定期抚恤金，该选项合理。D选项，依据《军人抚恤优待条例》，烈士遗属享受定期抚恤金后死亡的，增发6个月其原享受的定期抚恤金作为丧葬补助费，而非10个月，所以该选项不符合条例规定。综上，答案选D。

4、某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式，将“抗逆力”理念引入学校，增进了小学生之间的互动，培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是（）。

A.促进社会公正

B.激发个人潜能

C.推动社会团结

D.维护个人尊严

【答案】：B

【解析】这道题主要考查社会工作在服务对象层面的目标相关知识。解题关键在于明确题干中“青少年抗逆力教育计划”的具体作用，并将各选项与题干内容进行匹配分析。首先分析选项A，促进社会公正主要侧重于社会层面，强调消除社会不平等、保障公平的资源分配等，而题干主要围绕小学生个人层面的抗逆力培养，并非促进社会公正，所以A选项不符合。选项B，激发个人潜能与题干