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统编版四年级语文第三单元单元导读教学设计

【导读】

“处处留心皆学问”，本单元以“连续观察”为主题编排了《古诗三首》——描绘从不同角度观察到的景物；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写事物的特点和变化，展现作者连续细致的观察，并能准确生动的表达。

【教学目标】

1.认识本单元的生字、多音字、词语。

2.能正确、流利地朗读本单元的课文。

【教学重难点】

认识本单元的生字、多音字、词语。

能正确、流利地朗读本单元的课文。

【情境任务】

大自然真是一位神奇的艺术家，她时时刻刻都在创作着。她创造了美妙的四季，创造了山川河流，创造了动植物

人类是大自然奥秘的发现者，人类发现了季节变化的规律，欣赏到了日出日落，闻到了花香阵阵，听到了泉水叮咚

可是，大自然中有的秘密还没有被人类发现呢！现在请你成为我们的自然观察员，带上你满意的观察成果，参加即将召开的自然博览会。

【教学过程】

观看四季视频，感受四季变化

1.课件出示四季视频，每一天都在发生着变化，只要你善于观察。

2.因为观察，我们也累积了很多的谚语。

二、了解单元导读。

三、大任务一：验证身份，获得展览票

活动一：词语考级

活动二：读好古诗，读出节奏

活动三：读好课文

活动四：领取游览票