高校师范生在乡村教育中的角色认知与责任担当.docx

下载文档

2
0
约1.06万字
约 24页
2025-07-12 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

高校师范生在乡村教育中的角色认知与责任担当.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读10页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高校师范生在乡村教育中的角色认知与责任担当

引言

乡村振兴战略作为国家发展的重要组成部分，旨在通过深化农村经济、社会和文化建设，推动城乡一体化，促进农村地区的可持续发展。其核心目标是实现农业强、农村美、农民富，不仅关注经济的增长，还强调生态环境的保护、文化的传承和社会的和谐。这一战略的实施，推动了对农村教育的重视，进而影响了师范生的培养模式和责任意识的塑造。

除了专业知识的培养，师范生的综合素质提升同样重要。在乡村振兴战略的框架下，师范生应当具备更高的文化素养、社会责任感和团队合作精神。这可以通过各类课外活动、社会调查和跨学科合作等方式实现。师