2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县凤凰山乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省秦皇岛市青龙满族自治县凤凰山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展理论各阶段特点的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段（0-2岁）儿童主要通过感知觉与动作来认识世界。具体运算阶段（7-11岁）儿童开始具有守恒概念，能进行逻辑运算，但需依托具体事物。形式运算阶段（11岁-成人）儿童能进行抽象逻辑思维。而前运算阶段（2-7岁）儿童的思维具有自我中心性等特点。题中6岁的小丽处于2-7岁这个区间，她把自己觉得有价值的小贴画奖励给妈妈，体现出从自己的角度出发看待事物，具有一定自我中心性，符合前运算阶段的特征。所以答案选B。

2、儿童社会工作定义的要素不包含以下哪一方面

A.儿童福利制度要素

B.儿童教育要素

C.儿童法规政策要素

D.儿童中心的系统视角要素

【答案】：B

【解析】本题考查儿童社会工作定义的要素相关知识。儿童社会工作定义的要素主要有儿童福利制度要素、儿童法规政策要素、儿童中心的系统视角要素等。儿童福利制度要素，它为儿童社会工作提供了物质和制度层面的保障，确保儿童能在良好的福利环境中成长。儿童法规政策要素则从法律层面规范和支持儿童社会工作的开展，保障儿童的合法权益。儿童中心的系统视角要素强调以儿童为核心，综合考虑儿童所处的家庭、学校、社区等系统环境。而儿童教育要素虽然与儿童成长密切相关，但并非儿童社会工作定义的要素范畴。所以本题答案选B。

3、下列（）不属于遗嘱的形式。

A.要式遗嘱

B.自书遗嘱

C.代书遗嘱

D.录音遗嘱

【答案】：A

【解析】该题考查的是对遗嘱形式的了解。在我国法律规定中，遗嘱的法定形式有多种。自书遗嘱是遗嘱人亲笔书写、签名并注明年月日的遗嘱；代书遗嘱是由他人代笔书写，需要有两个以上见证人在场见证等；录音遗嘱是以录音形式订立，同样要有两个以上见证人在场见证。而“要式遗嘱”并非我国法律明确规定的具体遗嘱形式类型，它是一个较为宽泛的概念，强调遗嘱需具备一定形式要件，但不是具体某一种遗嘱形式。所以本题答案选A，因为选项A不属于我国法定的具体遗嘱形式。

4、在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。

A.知识上

B.技术上

C.行政上

D.咨询上

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会服务机构中督导者权威和责任类型的相关知识。在社会服务机构里，建立社会工作专业督导制度对机构正常运转起到至关重要的作用，它能保障不同部门和员工个人工作的充分协调与整合。从选项来看，知识上的权威侧重于督导者具备丰富专业知识并传授经验，但这并非促进机构工作顺利完成的关键权威；技术上的权威主要强调在专业技术操作层面的指导，也不是机构赋予督导者的核心权威；咨询上的权威则更多体现在为被督导者提供建议和解答疑问，并非能直接促进机构各方面工作协调完成的权威。而行政上的权威，意味着督导者在机构行政管理中拥有权力和责任，能够对不同部门和员工的工作进行统筹安排、协调和监督，从而保障机构工作的顺利有序开展，所以机构通常会赋予督导者行政上的权威和责任。综上所述，正确答案是C。

5、刘阿姨今年刚刚退休，女儿在前段时间结婚后去了国外定居，刘阿姨与老伴两个人每天坚持锻炼身体，定期参加社区内组织的活动，周末时与邻居们结伴爬山，生活非常有规律。刘阿姨的家庭处于家庭发展周期的()。

A.解组期

B.扩展完成期

C.发展期

D.收缩期

【答案】：A

【解析】本题考查家庭发展周期阶段的判断，解题关键在于把握各阶段的特点并与题干中刘阿姨家庭的情况进行匹配。家庭发展周期主要包括形成期、扩展期、稳定期、收缩期、解组期等阶段。其中，解组期指的是子女离家，家庭只有夫妻两人的阶段。题干中，刘阿姨女儿结婚后去国外定居，目前家中仅刘阿姨与老伴两人，且他们过着规律的二人生活，这完全符合家庭发展周期中解组期的特征。选项B扩展完成期通常是子女长大但尚未离家的阶段，与本题情况不符；选项C发展期一般是家庭新成员不断增加的阶段，也不符合题干描述；选项D收缩期是子女开始陆续离开家庭的过程，而本题中女儿已经完成离开家庭去国外定居这一状态，并非处于收缩过程中。综上，本题正确答案是A。