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2024贵州贵阳贵安统一招聘中小学(幼儿园)教师963人笔试备考试题

教育基础知识

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人。培根首次提出把教育学作为一门独立的学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。

2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C

分析：教育的相对独立性表现之一是教育与社会发展具有不平衡性，可能超前或滞后于社会发展。依赖性并非教育的特性；继承性强调教育对以往教育的继承；历史性强调不同历史时期教育的特点不同。

3.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的等，是决定教育性质的根本因素。生产力是教育发展的物质基础；文化影响教育内容和教育方法等；科学技术影响教育手段等。

4.个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：A

分析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此教育工作要循序渐进。阶段性强调不同阶段有不同特点；不平衡性强调发展速度的不均衡；个别差异性强调个体之间的差异。

5.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

分析：壬戌学制以美国学制为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年，即“六三三”学制。壬寅学制是我国首次颁布但未实施的学制；癸卯学制是我国第一个正式实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律。教师的主要任务不是进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

7.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识和培养品德。传授知识是教书育人的一部分；开发智力是教育的目标之一；为人师表是教师职业道德的要求。

8.师生关系在人格上是（）。

A.授受关系

B.相互促进的关系

C.民主平等的关系

D.师道尊严的关系

答案：C

分析：师生关系在人格上是民主平等的关系。授受关系是师生在知识上的关系；相互促进是师生在社会道德上的关系；师道尊严的说法不符合现代师生关系理念。

9.课程的文本一般表现为（）。

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A

分析：课程的文本表现形式包括课程计划、课程标准和教科书。课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件；课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件；教科书是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

10.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有领导的认识

B.有个性的认识

C.有差异的认识

D.有基本的认识

答案：A

分析：教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。有领导的认识是指学生的认识活动是在教师的引导下进行的。

教育心理学

11.教育心理学的创始人是（）。

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：B

分析：1903年，桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，桑代克也被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳提出认知结构学习理论；加涅提出信息加工学习理论。

12.学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

答案：A

分析：派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。“平行四边形”是“四边形”的一种特殊类型，所以